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我的“长生果” 作者：刘道堂 阙 què 瘾 yǐn 抄誊téng 酵jiào 嵌qiàn 恰似 sì 如饥似sì渴 美差 chāi 差chà不多 奔bèn向那里 沉甸甸diān 全班之冠 guàn 分fèn外 冗（rǒng）繁：指事务繁杂。 馈赠：赠送礼品。 不禁jīn ：忍不住。 速读课文，把作者在什么时间，什么地点，读了哪些书，用笔画出来。 * 长生果：营养极其丰富，让人吃了长生不老的果子。 4.我的“长生果” 我的“长生果”指的是什么？ 书 书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。 （开门见山，点明题目） 理解“长生果” 长生果，指营养及其丰富。将书比喻为“长生果”，意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养。 返回 自学要求： 3、童年的读书经历 4、悟出的道理 2、读一读 认一认,学习本课生字新词 1、速读课文，自然段序号 比喻 心扉 呐喊 过瘾 磁石 锻炼 借鉴 水浒传 皎洁 誊写 禁不住 呕心沥血 囫囵吞枣 我会读 流光溢彩： 流动的光线，满溢的色彩，形容色彩明丽。 羞赧 nǎ n 因害臊而红了脸的样子。 囫囵吞枣： 比喻在学习上食而不化，不加分析的笼统接受。 牵肠挂肚： 牵：拉，形容十分惦念，放心不下。 不言而喻： 喻：了解，明白。不需说话就能明白。形容道理很明显。 别出心裁： 独创一格，与众不同。心裁，自心的筹划、构思和创新。 津津有味： 形容兴味非常浓厚。 呕心沥血： 比喻费尽心血。 问津： 探寻渡口。比喻探问价格或情况。 驳杂： 混杂不纯。 　 黯然神伤： 心情不愉快，无精打采的样子。 童年的读书经历 最早的读物是“香烟人” —— 后来是连环画 —— 去小镇的文化站 —— 去学校图书馆 —— 两次作文的构思与写作经历 返回 *