课堂教学设计《题西林壁》.docVIP

课 堂 教 学 设 计 旺苍县实验小学校 唐玲 教学内容 人教版小学语文第七册第五课《题西林壁》 教材分析 题西林壁》这首古诗是苏轼在1084年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。全诗不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，内涵深刻，耐人寻味。要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：“当局者迷，旁观者清”。 引导学生以读感知，以读促思，以读明理，以读悟情。朗读贯穿始终。有感情的朗读、背诵古诗，了解。培养学生对古诗文的兴趣，热爱古诗文，学会全面看待问题体会诗中描绘的景象。 一游戏激趣，导入新课 5分钟 二 解诗题知作者 3分 钟 三、初读古诗，偿试吟诵。 15 分 钟 四品读涵咏，渐入古诗意境。 12 分钟 五巩固练习 ，拓展延伸5 分钟 一、游戏激趣，导入新课。 1、教孩子们做游戏：“老鼠偷油”，要求：被捉住的老鼠奖励背诵学过的古诗. 2、出示PPT,齐背古诗《望庐山瀑布》简介庐山风光。 3、导入新课，板书课题： 庐山不仅水美山也美，吸引了无数文人墨客，诗人苏轼就在这庐山的西林寺的墙壁上写下了一首诗。 二、解诗题，知作者。 1、简介题壁诗：题西林壁是一首题壁诗。是写在寺里墙壁上的。题壁诗最有