[7第四章语法下1.ppt

第三节 聚合规则 学习目标 认识词类划分的依据并能给词分类 认识形态及其在组合结构关系中的作用 理解语法范畴中的一些基本概念的内涵 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 本节内容是重点、难点。 学习词类，可以结合汉语或英语词类的划分，重点认识词的功能在划分词类中的作用，也要了解有词形变化的语言中形态的作用。 注意语法范畴和语法意义的区别和联系，把握常见的语法范畴的内涵，掌握数、格等概念时要注意结合英语知识来进一步认识了解。 学习提示 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、词类（重点掌握） 语法的聚合规则就是语法单位的分类和变化的规则。 1．标准：词类是按词在结构中所起的作用，即句法功能分出来的类。 在一种语言里，凡是能在同样的组合位置中出现的词，它们的句法功能相同，就可归为一类。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.词类——实词、虚词 虚词为数有限，专门起语法作用，语法特征较明显，因此分类的问题也较简单。如：连词、语气词、助词等。 人们更关心的是实词的类。 英语等有形态变化的语言可以根据词形变化确定词类；而汉语缺少词形变化，词类划分时有复杂性。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.词类——实词、虚词 词的句法功能在不同的语言里有不同的表现，所以每种语言都有自己的词类体系，需分别归纳。 A．英语：在英语中，一般说来，能出现在主语、宾语位置上的大多是名词，能出现在谓语位置上的大多是动词，能出现在定语、表语位置上的大多是形容词，能出现在状语位置上的大多是副词。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. B．汉语 名词——前面能加数量词（如“一个[人]”，“两张[纸]”，“三份[讲义]”等），不能加“很”、“不”，后面不能加“了”，不能做谓语； 形容词——前面能加“很”，后面能加“了”、“的”，在偏正结构中能修饰名词，能做述语； 动词——后面能加“的”、“了”，前面能加“不”，但不能加“很”，能做述语。（心理动词前面也可加“很”，如“很爱”、“很恨”、“很想”等，但能带宾语，这就与形容词不同） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （1）在鉴别词类时可以参照词的意义，但不能完全根据意义，而需要有句法功能和形式上的实证。 如：俄语中的名词、动词和形容词都有自己的一套变化形式，英语也有；汉语没有词形变化，应该考察该词能否充当句子成分，而且还要观察在关键位置上的分布情况，这是从句法功能角度考虑的。 3.划分词类应该注意的问题 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.划分词类应该注意的问题 （2）在同一个词类中，具体的成员有典型与非典型之分。 如：“前面能加数量词”是汉语名词的重要特征，能加数量词的都是典型成员，如：“笔、桌子、围巾”等；而还有很多如“体育、表面、颐和园”等前面极少加数量词，但我们承认这也是名词，与前一组名词相比，它们是非典型成员。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.