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和平县职业技术学校——吴小丽 CorelDraw 渐变填充工具 ——感受色彩的魅力 2013年广东省中等职业学校“创新杯”教师信息化说课大赛 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 说课流程 教法学法 3 学情分析 2 教学过程 4 教学反思 5 教学分析 1 教材分析 1 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教材分析 高等教育出版社：CorelDRAW基础与案例教程 教材 理念 设计 思路 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学情分析 学生对感兴趣的内容有好奇心和求知欲。 总结归纳能力欠缺，自主学习能 力不足，喜欢实践操作厌恶理论学习。 刚接触设计类课程、专业知识薄弱，存在着明显的个体差异，不同的学习风格。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ◆了解渐变工具的基本原理、作用； ◆掌握渐变填充工具的使用方法； ◆能够综合运用四种渐变填充。 ◆培养学生对渐变填充工具的应 用能力； ◆培养学生对图片进行颜色搭配 的能力； ◆培养学生对生活中美的感受力和 表现力。 教学目标 ◆激发学生对CorelDraw学习与应用 的兴趣；培养学生相互帮助、团结协 作的良好品质，并在作品的欣赏中增 强学生的自信心。 知识 目标 技能 目标 情感 目标 知识 目标 技能 目标 情感 目标 教学目标 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学重点、难点 重 点 难 点 熟练掌握渐变填充工具的操作方法。 综合运用四种渐变填充。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教法 演示法 情境教学法 任务驱动法 迁移法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 学法 自主学习 小组探究 实践操作 归纳总结 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学准备 教学环境 学习小组安排 教学资源 计算机机房、相配套的软、硬件 学生作品、实训报告单、 上课课件、小组活动、素材 每组设立一名组长， 负责组内协调和任务指导 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学过程 创设情境、引入课题（3） 复习、点评学生作品（ 3） 学习新知，精讲多练、形成技能（20） 任务引领、小组探讨、学以致用（15） 效果评价、归纳总结（3） 布置作业（1） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教学过程 一