幼儿教师100个细节-1.ppt

* 关注细节 让教育绽放精彩 ——幼儿教师应注意的100个细节 细节是平凡的、具体的、零散的，如一句话、一个动作、一个微笑.......细节很小，容易被人们所忽视，但它的作用是不可估量。幼儿园无小事，事事都育人，教师的每个细小的行动都是无声的教育，远比豪言壮志语更行之有效，也是教科书、电脑和大众传媒都不能替代的。 身教重于言教，细节展现素质。 4．幼儿见到小朋友说：“小朋友好”的时候，教师应该给孩子一个肯定，如：“你真讲礼貌。” 5．周一和幼儿见面后应该说：“你好！见到你真高兴！”或者说：“你今天真漂亮。” 6．带领幼儿入园时，如果遇到升旗时应该肃立，行注目礼。 一、入园 1．看到家长带领幼儿来园，教师应该面带微笑。 2．幼儿见到教师的时候说：“老师好”，教师应该给孩子一个回答：“你好”或“小朋友好。” 3．幼儿将在家发生的事情告诉教师时，教师应该及时和孩子沟通。 7．教师每天要检查幼儿的口袋、书包是否携带危险物品，如：果冻、果核、刀子等。 8．及时点数班内幼儿人数，做好晨午检记录。 9．如果发现幼儿有感冒等症状发生，应该及时电话通知家长，带领幼儿到医院就医。 二、晨检 10．及时询问幼儿早餐情况，让幼儿养成吃早餐的习惯。 11．幼儿给你糖果吃的时候，教师应该双手接着，真诚地说：“谢谢你”，必要时应该归还幼儿。 12．教师应该时刻提醒自己：“不能打骂孩子！”要爱他们。 13．与幼儿说话时，教师应该蹲下来面对幼儿，微笑交流。 14.幼儿表现突出或做对了事情的时候，应该高兴地对孩子说：“你真棒！” 三、教育活动 15．当幼儿遇到难题找教师询问时，不管你有多忙，都应该停下手里的工作，给幼儿一个满意的答复。 16．幼儿回答问题正确时教师应该及时给予表扬或鼓励。 17．幼儿回答问题不正确时教师应该及时给予纠正，不要打击幼儿的积极性。 18．教师要注意个体差异，应该照顾到每一位幼儿，给每一个孩子锻炼的机会。 19．教育幼儿能分清自己和别人的东西，不是自己的东西不乱拿。 20．教师如果要借别人的东西时要说：“请借给我用一用好吗？” 三、教育活动 21．如果幼儿帮助了教师，教师要及时说“谢谢，”不小心碰到孩子要说“对不起、没关系”等文明用语。 22．教师要严格遵守上课制度：不接听手机，不发送短信。 23．给幼儿创造一个安静、舒适的就餐环境，使幼儿能专心愉快地进食。 24．教师看到不安静进餐的幼儿要伸出食指给一个暗示：就餐时间不要大声喧哗。 25．看到吃饭挑食的幼儿要通过故事或游戏的方式教育幼儿不挑食。 四、就餐 26．教师要对浪费饭菜的幼儿说一声：“请爱惜粮食。” 27．分饭时教师不要将勺子从幼儿的头顶传来传去。 28．教师不能用筷子或勺子指点幼儿。 29．教师要对饭后将碗筷收拾干净的幼儿伸出一个大拇指：“你真棒。” 30．教师饭前要洗手，然后教育幼儿卷起袖子，以免弄湿，洗手心、手背、手指、手腕等。 四、就餐 31．孩子吃得较慢时，教师可以适当提醒，不要催促。 32．教育幼儿饭前饭后不做剧烈运动，勤晒太阳常锻炼，预防感冒。 33．饭前饭后要清点幼儿人数，避免走丢. 34．午睡时能组织幼儿有次序地脱下鞋袜、衣服，袜子放到鞋子里，然后将鞋子整齐摆放在床底下。 35．教育幼儿将脱下的衣服叠好后放到枕头的左侧，安静入睡。 36．睡觉时不要将被子盖在头上，保持呼吸流畅。 37．起床后，组织幼儿有次序地穿衣服、鞋袜等。 五、午休 38．幼儿摔倒在地，教师应该鼓励幼儿自己爬起来，并关心地问：“摔疼了吗？”并检查有无伤处。 39．教师看到小朋友玩游戏有争执现象发生时，要注意观察孩子的举动，必要时要制止争执的发生，让幼儿了解对与错。 40．幼儿因为某一样东西发生分歧时，应该让孩子自己协调，如果事情严重化，教师再出面制止。 41．幼儿在游戏时争抢玩具，独占玩具时，教师应该教育幼儿说：“我们一起玩一玩，好吗？” 42．小朋友借了别人的东西占为己有时，要教育幼儿：及时归还。 43．当发现孩子说谎话的时候，教师不要面向全体小朋友批评指责，要悄悄地给予指正，给孩子自尊。 44．进活动室、办公室或别人的房间前先轻轻地敲门，别人说“请进”后再进入。 六、自由活动 45．经常与家长进行交流，及时将幼儿在园情况反馈给家长。 46．离园时教育幼儿跟教师说：“老师再见！” 4