一轮复习氮的循环分解.ppt

例．标准状况下，在三个干燥的烧瓶内分别装有：干燥纯净的NH3；含一半空气的氯化氢气体；NO2和O2的混合气体[V(NO2)∶V(O2)＝4∶17]，然后分别做喷泉实验，三个烧瓶中所得溶液的物质的量浓度之比为(　　) A．2∶1∶2　　　　　　　B．5∶5∶4 C．1∶1∶1 D．无法确定 实验室典型的气体发生装置 (2)收集：只能用向下排空气法。 (3)干燥：用碱石灰(NaOH和CaO固体的混合物)。 (4)验满方法：①用湿润的红色石蕊试纸置于试管口，试纸变蓝色；②将蘸有浓盐酸的玻璃棒置于试管口，有白烟产生。 考点　典型的气体制备实验——氨的实验室制法 制氨气时，选用的铵盐及碱都有一定的要求。选铵盐时，不选(NH4)2CO3、NH4HCO3、NH4NO3等，因它们受热易分解，使产生的NH3中混有较多的杂质气体，另外NH4NO3易爆炸；选碱时，用消石灰而不用NaOH或KOH，因NaOH、KOH具有吸湿性，易结块，不利于产生氨气，且在高温下均能腐蚀玻璃。 注意 制氨气时药品的选择 NH3的两种制法 两种简易制法 1．加热浓氨水 (2)装置如图 (1)反应原理： 浓氨水中存在以下平衡：NH3＋H2O NH3·H2O NH4＋＋OH－，加入固态碱性物质(如CaO、NaOH、碱石灰等)，消耗水且使平衡逆向移动，同时反应放热，促进NH3·H2O的分解。 (2)装置如下图 2．浓氨水中加入固态碱性物质 下列装置能达到实验目的的是 (　　)。 使用较大容积的容器接收可能倒吸过来的液体，防止液体进入气体发生装置或受热的反应容器。 容器 接收式 由于漏斗(或干燥管)容积较大，将较大量的水倒吸一定高度需要更大的压强差。常用于吸收易溶于水的气体。 倒置漏斗式和肚容式 (1)导气管末端不插入液体中，导气管与液体呈隔离状态。可用来吸收易溶于水的气体。 (2)导气管末端插入溶解度很小的液体中，与溶解度大的液体不直接接触，呈隔离状态。可用来吸收易溶于水的气体。 隔离式 原理及使用实例 装置简图 分类 考点 常见防倒吸装置 考点　喷泉实验 1.形成喷泉的原理 形成喷泉最根本的原因是瓶内外存在压强差。当烧瓶内气体溶于液体或与之反应时，瓶内气体大量减少，压强降低，外界的大气压将液体压入烧瓶内，如此持续，最后液体将充满烧瓶。 2.常见喷泉的形成主要有以下两类 (1)极易溶于水的气体(NH3、HCl、SO2等)与水可形成喷泉； (2)酸性气体(HCl、SO2、NO2、CO2、H2S等)与NaOH(aq)也能形成喷泉。 3.喷泉实验成功的关键 (1)盛气体的烧瓶必须干燥； (2)气体要充满烧瓶； (3)烧瓶不能漏气(实验前应先检查装置的气密性)； (4)所用气体能大量溶于所用液体或气体与液体快速反应。 4.常见的喷泉实验装置 喷泉实验的本质是形成压强差而引发液体上喷，为此可设计多种不同的装置和采用不同的操作(如使气体溶于水、热敷、生成气体、发生气体体积减小的反应等)来使喷泉产生。 考点　硝酸与金属反应的计算方法 例. 在某100 mL的混合液中，硝酸和硫酸的物质的量浓度分别是0.4 mol·L－1、0.1 mol·L－1，向该混合液中加入1.92 g铜粉，加热，待充分反应后，所得溶液中铜离子物质的量浓度是(　　) A．0.15 mol·L－1　　　　　 B．0.225 mol·L－1 C．0.30 mol·L－1 D．0.45 mol·L－1 【答案】　B 例．足量铜与一定量浓硝酸反应，得到硝酸铜溶液和NO2、N2O4、NO的混合气体，这些气体与1.68 L O2(标准状况)混合后通入水中，所有气体完全被水吸收生成硝酸。若向所得硝酸铜溶液中加入5 mol/L NaOH溶液至Cu2＋恰好完全沉淀，则消耗NaOH溶液的体积是(　　) A．60 mL　　　　　　　　　 B．45 mL C．30 mL D．15 mL 将51.2 g铜恰好完全溶于V mL 10 mol/L硝酸中，得到硝酸铜溶液，收集到氮的氧化物(含NO、NO2、N2O4)的混合物共17.92 L(标准状况)，这些气体恰好能被500 mL 2.0 mol/L NaOH溶液完全吸收,得到500 mL(假设吸收气体后溶液体积不变)钠盐溶液(含NaNO3和NaNO2)。通过计算回答下列问题： (1)V＝________。 (2)上述钠盐溶液中硝酸钠物质的量浓度为________。 例 【答案】　(1)260　(2)0.40 mol/L * 氮 的 循 环 (1)含义：使空气中_______的氮转化为_______氮的过程。 高能 生物 仿生 一、氮气及氮的氧化物 氮的固定 游离态