三年级-第八单元-给予树.ppt

课文写的是在圣诞节到来之前，金吉娅用给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的需要帮助的女孩。 在这样一个重要的节日，能够收到礼物该是多么幸福的事情呀。可是小女孩金吉娅却把礼物送给了别人，她的妈妈还说金吉娅送给了全家善良和仁爱，这是怎么回事呢？ 圣诞节快要到了。该选购圣诞礼物了。孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容。让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？ 请同学们注意最后一个句子：他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？这是个反问句，答案就在问题中。意思就是：他们买不到更多更好的礼物。用反问句强调了买不到很多很好的礼物，突出了妈妈的担心。我们再来读读这些句子，体会妈妈的担心。 圣诞节快要到了。该选购圣诞礼物了。孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容。让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？ 他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？ 这个句子变成陈述句可以怎么说呢？ 他们不可能买到很多很好的礼物。 他们不能买到很多很好的礼物。 他们买不到很多很好的礼物。 他们无法买到很多很好的礼物。 在圣诞节前夕，“我”给孩子们每人二十美元让他们每人至少买四份礼物互相赠送。“我”把孩子们带到商场去购买礼物。在回家途中，大家都是怎样的呢？我们来读读句子。 回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我发现， 她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？ 只有八岁的女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖！ 大家的兴高采烈和金吉娅的沉默不语形成了鲜明的对比。我们不由得产生了疑问：金吉娅到底用那些钱做了什么呢？看到这样的情况，“我”非常生气。生气她到底用这二十美元做了什么？所以，一回到家里，“我”就把金吉娅叫到自己的房间，想和她好好谈谈。大家想一想，“我”会和金吉娅谈什么呢？ 联系前文我们可以想到，妈妈会对金吉娅说：我挣钱这么辛苦，让你们买圣诞礼物，你怎么能够买这么便宜的棒棒糖呢？你的钱哪儿去了？难道你不知道妈妈挣钱很辛苦吗？你为什么要浪费这些钱呢？说好了买四份礼物和大家分享的，怎么就只买了这些棒棒糖呢？ 是呀，“我”心里有这么多的话想要金吉娅明白，所以“我”决定找金吉娅谈谈。可是，还没等“我”开口，一直沉默不语的金吉娅却开口说话了。我们看看金吉娅说了什么？来读一读。 “妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的‘给予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”“我的钱就……只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。” 同学们，现在你们都知道了吧，为什么金吉娅沉默不语，为什么她只买了一些棒棒糖了吧？是的，她把给家人买礼物的钱，买了一个洋娃娃，送给了一个陌生小女孩。金吉娅的钱不多，买了洋娃娃之后，只能买这些棒棒糖了。我们看 “给予树”为什么加引号呢？是的，并不是有这种树，而是一种特别的事物。金吉娅话语的中间用了个省略号，这是什么意思呢？是呀，金吉娅的心里很难过。你能读出金吉娅难过的心情吗？试着读一读吧？ “妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的‘给予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”“我的钱就……只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。” 圣诞节又来了，可是我还是没有穿裙子的洋娃娃。在这个圣诞节，我可真希望能够得到她呀。谁能帮我实现愿望呢？我特别喜欢穿裙子的洋娃娃，可是我家里太穷，爸爸妈妈又都生病了，没有钱治病，更别说买洋娃娃了。圣诞老人，您能帮我实现愿望吗？ 看到卡片上的话语，金吉娅当时会想些什么呢？她想她虽然没有更多的