九江市教研室中学语文学科教研工作计划（41页）.docVIP

九江市教研室高中语文学科教研工作计划 （2013－2014学年度上学期） 一、指导思想 切实贯彻新课改的精神，认真落实江西新课改规划，强化质量与效率意识，以课堂为中心，扎扎实实抓好系列教研活动，加强教学常规管理，加大高中语文教学改革的力度，促进教与学行为方式的转变，着力提升我市高中语文教研水平和教学质量。 二、重点工作 1、以作文和阅读系列研讨为突破口，切实提高课堂教学实效性的策略和方法研究。 2、以应对2014年高考为重点，探讨高考复习的策略与方法。 3、以课题、文本研读等为切入口，倡导做研究型教师，提高青年语文教师的职业荣耀感，加大青年骨干教师的培养力度。 三、工作思路 1、改变教师对教研认识，创设常态化系列教研平台。教研不是互相吹捧，走过场，而是互相切磋，追求实效。本学期继续开展系列作文研讨活动。 2、以大规模教研活动为平台，加强名师引领作用。办好优质课、中语会年会等活动。 3、在命题、教研活动中加强核心成员的引领作用，使活动高质量，命题可导向，从而使九江市教研能切实托举教学实践的效能。 四、本学期教学进度 年级 教 材 教 学 进 度 开学至期中 期中至期末 高一 普通高中课程标准实验教科书语文（必修）第一、二模块（人民教育出版社） 第一模块 第二模块 高二 普通高中课程标准实验教科书语文（必修）第五、《先秦诸子选读》模块（人民教育出版社） 第五模块 《先秦诸子选读》模块 高三 普通高中课程标准实验教科书语文（选修）《文章写作与修改》、《中国现代诗歌散文欣赏》模块（人民教育出版社），结束新课后各校自主组织安排第一轮复习 1、安排2—3次语文实践活动； 3、各年级教材后面的课外古诗词背诵篇目，均要求背诵，列入期末考试内容； 4、高三的进度各校可适当自行调整； 5、高三年级上完新课后，备课组应组织教师以中高考为目标，分专题、分阶段集体备课； 6、每学期各校教研组应组织教师为学生选定适量的有较高思想含量的、有文采的课外读物。并将篇目由市语文中心组成员或常务理事报送市教研室。 五、月份工作安排 月份 主 要 活 动 九 1.市直中学教研组长会议； 2.市区新课改调研； 十 1.市直及附近县区记叙文写作训练模式研讨； 2.赴县区新课改调研； 3.高中语文青年教师优质课比赛。 十一 1. 中语会年会论文评比，年会筹备； 2. 赴重点中学进行高三复习调研。 十二 1.市直及附近县区记叙文写作训练模式研讨； 2.期末考试命题； 3.全市一模命题； 4.九江市中语会年会。 元月 1.一模审题； 2.期末学科教研工作总结； 3.制订新学期工作计划。 九江市教科所初中语文学科教研工作计划 （2013－2014学年上学期） 新学年初中语文教研工作将继续本着“求真、务实、创新”的精神及“研究、指导、服务”的工作宗旨，以新课标为指针，以“市教科所工作要点”为依据，以初中语文课程改革中的具体问题为重点，团结全市初中语文教研员和广大语文教师，加强教学的研究与实践，加强骨干教师队伍的培养与建设，为深入推进课程改革，全面提升我市初中语文教学教研水平服务。 一、主要工作 1．督促完成省、市级各项课题的阶段小结，在此基础上进行课题调研与经验交流。 2．力求引导教师的课题探索新课改实施策略，促使教育观念在具体的教育教学中产生实效。 3．组织市区学校的教学研究课，围绕课堂教学如何实现新突破展开探讨，试图以“中考为主攻目标”开展研讨。 4．在部分县区和市直中学进行课堂实施现状调研，了解探讨课堂实施现状。 5. 组织初中各年级集体备课活动，落实2011年版新课标的要求。 6. 依托九江市初中语文教研网的平台，充分利用网络优势，不断丰富、更新各学科网页内容，做好网上教研工作。 二、本学期教学进度 年 级 教 材 教 学 进 度 开学至期中 期中至期末 七年级 义务教育课程标准实验教科书七年级上册（人民教育出版社） 1—3单元（阅读、写作、综合性学习） 4—6单元（阅读、写作、综合性学习） 八年级 义务教育课程标准实验教科书八年级上册（人民教育出版社） 1、2、5单元（阅读、写作、综合性学习） 3、4、6单元（阅读、写作、综合性学习） 九年级 义务教育课程标准实验教科书九年级上册（人民教育出版社） 1—3单元（阅读、写作、综合性学习） 4—6单元（阅读、写作、综合性学习） 1．语文实践活动每学期安排4—5次。 2．各年级教材后面的课外古诗词背诵篇目，均要求背诵，列入期末考试内容。 3．九年级的进度各校可适当自行调整。 4. 九年级备课组应组织教师以中考为目标，分专题、分阶段集体备课。 5．每学期各校教研组应组织教师为学生选定适量的有较高思想含量的、有文采的课外读物。 三、月份工作安