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新疆奎屯市第一高级中学 特级教师王新敞 特级教师 王新敞 源头学子 wxckt@126.com 人教A版高中数学·必修 章节复习 第11讲 直（正）棱柱与正棱锥、平面的基本性质、空间直线 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.了解直（正）棱柱、正棱锥的基本结构特征及基本性质，并能简单应用. 2.能直观认识空间点、线、面的位置关系，理解空间线、面位置关系的定义，并了解可作为推理依据的公理(1~3). 3.了解空间两条直线的位置关系，掌握异面直线所成的角的概念，会用平移法作出异面直线所成的角，并求角的大小. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.以下命题中： ①经过一条直线和这条直线外一点有且只有一个平面； ②经过两条相交直线有且只有一个平面； ③两条平行的直线可以确定一个平面； ④三点可确定一个平面. 其中正确的命题有( ) C A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 由平面的基本性质知，①②③正确.不在同一直线上的三点确定一个平面，故④不正确，故选C. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.下列命题中，正确的是( ) D A.有两个侧面是矩形的棱柱是直棱柱 B.侧面都是等腰三角形的棱锥是正棱锥 C.侧面都是矩形的直四棱柱是长方体 D.底面为正多面边形，且有相邻两个侧面与底面垂直的棱柱是正棱柱 认识棱柱一般要从侧棱与底面的垂直与否和底面多边形的形状两方面去分析，故A、C都不够准确，B中对等腰三角形的腰是否为侧棱未作说明，故也不正确. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.以下命题中： ①点A、B、C∈直线a,A、B∈平面α,则C∈α; ②点A∈直线a,a平面α，则Aα; ③α、β是不同的平面，aα,bβ，则a、b异面； ④三条直线两两相交,则这三条直线共面； ⑤空间有四点不共面,则这四点中无三点共线. 其中真命题的个数为( ) C A.0 B.1 C.2 D.3 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 由公理1知，①正确； 若a∩α=A,则A∈α，②不正确； 若α∩β＝A，A∈a,A∈b,则a、b相交，③不正确； 若三条直线是长方体相交的三条棱时，它们不共面，④不正确； 若空间四点中有三点共线，则这四点共面，⑤正确，故选C. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4.给出下列命题： ①若平面α上的直线a与平面β上的直线b为异面直线，直线c是α与β的交线，那么c至多与a、b中的一条相交； ②若直线a与b异面，直线b与c异面，则直线a与c异面； ③一定存在平面α同时和异面直线a、b都平行. 其中正确的命题为 ( ) C A.① B.② C.③ D.①③ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. ①错，c至多可与a、b中的两条相交; ②错，因为a、