2015年高中物理 1.8 相关关系教案 北师大版必修3.docVIP

1.8相关关系 教学目标： 知识与技能： 通过收集现实问题中两个变量的数据作出散点图，利用散点图直观认识变量间的相关关系。 过程与方法： 经历用不同的估算方法来描述两个变量线性相关的过程，能根据得到的近似直线进行简单的估计。 情感态度、价值观： 体会现实生活中大量存在着具有相关关系的两个量，感受统计与日常生活的密切联系。 教学重点：用不同的估算方法描述两个变量的线性相关关系 教学难点：用不同的估算方法描述两个变量的线性相关关系 教学活动 一、创设情境，认识相关关系 1．比较下面问题中两个变量之间的关系，说说它们的异同： （1）真空中的自由落体运动，落体下落的距离h和下落的时间t有着h=gt2的关系； （2）一辆行驶在公路上的汽车，每个时刻t都有一个确定的速度v，它们之间的关系。 （3）人的身高与体重之间的关系。 （4）人的年龄与血压之间的关系。 生独立思考后，展开全班交流。 学生可能回答这几个问题中两个变量之间都存在着关系，但前两个之间存在着函数关系，后两个之间的关系是不确定的。 变量间相关关系的概念: 自变量取值一定时,因变量的取值带有一定随机性的两个变量之间的关系,叫做相关关系. 请同学们回忆一下,我们以前是否学过变量间的关系呢? 两个变量间的函数关系. 相关关系与函数关系的异同点: 相同点:两者均是指两个变量间的关系. 不同点:①函数关系是一种确定的关系;相关关系是一种 非