高中生物 人脑的高级功能、人体的激素调节知识精讲 苏教版必修3.docVIP

高二生物人脑的高级功能、人体的激素调节苏教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 人脑的高级功能、人体的激素调节 二、良好开端 1、重点：语言中枢、人体激素的种类、作用及特点 2、难点：人脑的高级功能、激素调节的过程及特点 三、成功之旅 【知识点1】人脑的高级功能 脑位于颅腔内，由大脑、小脑和脑干组成。脑干内有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。小脑是重要的运动调节（协调）中枢。 位于人大脑表层的大脑皮层，有140多亿个神经元，组成了许多神经中枢，是整个神经系统中最高级的部位。其上有语言、听觉、视觉、运动等高级中枢，调节人体各项生命活动。 如大脑皮层上有以下一些比较重要的中枢： 1. 躯体运动中枢：在中央前回，又称第一运动区。一般支配肢体的运动（图） 2. 躯体感觉中枢：在中央后回，一般支配对侧肢体的感觉 3. 视觉中枢 4. 听觉中枢 5. 语言中枢：语言文字是人类社会信息传递的主要形式，也是人类进行思维的主要工具。语言功能是人脑特有的高级功能，它包括与语言、文字相关的全部智力活动，涉及到人类的听、说、读、写。这些功能与大脑皮层某些特定的区域有关，这些区域称为言语区。（如图所示） ①书写性语言中枢——又称“书写中枢”，位于颞中回后部接近中央前回手部代表区的部位（又称W区）。若受损伤，会引起“失写症”，即病人可听懂别人讲话和看懂文字，也会说话，手部运动正常，但失去了书写和绘图的能力。 ②运动性语言中枢——又称“说话中枢”，位于中央前回底部之前（又称S区）。若受损伤，会引起“运动性失语症”，即病人可看懂文字，也能听懂别人讲话，但自己却不会讲话。 ③听觉性语言中枢——位于颞上回后部（又称H区）。若受损伤，会引起“听觉性失语症”，即病人能讲话、书写，也能看懂文字，但听不懂别人谈话，能听到别人的发音，但不懂其含义，病人可模仿别人的谈话，但往往是答非所问。 ④视觉性语言中枢——又称“阅读中枢”（V区）。若受损伤，会引起“失读症”，即病人的视觉无障碍，但看不懂文字的含义，变得不能阅读。 如果控制上述四种言语活动的区域同时出现障碍，就会发生严重的语言障碍。 大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动和语言功能外，还具有学习、记忆和思维等方面的高级功能。学习和记忆是脑的高级功能之一。学习是神经系统不断接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。记忆则是将获得的经验进行贮存和再现。学习和记忆相互联系、不可分割。 神经系统由于某些原因也可能出现损伤，如脑震荡和脊髓损伤等机械性损伤。当头部撞上硬物或遇到交通事故时，大脑软组织可能与头骨发生碰撞，脑部出现瘀伤，引起脑震荡。轻度脑震荡患者会产生短时间的头痛症状。如果患者出现神志不清、失去记忆等症状，应立即送医院接受治疗。当脊髓被切断或受到压迫时，会导致脊髓损伤，出现瘫痪或身体某些部位丧失感觉和运动功能。因此，为了避免脑和脊髓的损伤，骑车或做其他有可能损伤脑部的活动时，应注意防护，简单有效的措施是戴头盔、系安全带等。 例题1. 某人因外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食也只能依靠“鼻饲”，人工往胃内注入流食，其呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是 A.脑干和脊髓 B.小脑和脊髓 C.小脑和脑干 D.只有脊髓 解析：“植物人”通常是外伤导致脑溢血，脑溢血压迫大脑中枢神经受损引起。结果使大脑中枢神经受损，脑干功能完好，所以呼吸和心跳正常；脊髓功能完好，所以有部分基本反射活动（如排尿、排便）。 答案：A 【知识点2】人体的激素调节 （一）体液调节 体液调节是指某些化学物质（如激素、CO2、H+）等，通过体液的传送，对人体的生理活动所进行的调节。在体液调节中，激素调节起主要作用。 （二）激素调节 1、激素：是指由内分泌腺或内分泌细胞分泌的高效生物活性物质，经血液或组织液传输而发挥调节作用。 2、人体主要激素及其作用 人体内主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺等。在下丘脑中，还存在兼有内分泌功能的神经细胞。 激素分泌部位 激素名称 化学性质 主要作用 分泌异常症 下丘脑 抗利尿激素 肽类 调节水平衡、血压 多种促激素释放激素（促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素等） 蛋白质类 调节内分泌等重要的生理过程 垂体 生长激素 肽类 促进蛋白质的合成，促进生长 侏儒症、巨人症、肢端肥大症 多种促激素（促甲状腺激素，促性腺激素等） 蛋白质类 控制其他内分泌腺的活动 甲状腺 甲状腺激素 氨基酸的衍生物 促进代谢活动和中枢神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性 甲亢、呆小症、甲状腺肿 胸腺 胸腺激素 蛋白质类 促进T淋巴细胞发育，增强T淋巴细胞的功能 免疫力低下 肾上腺 肾上腺激素