高中生物 伴性遗传课件 中图版必修2.pptVIP

ks5u精品课件 　[进一步探究]　　 以下是某种伴X染色体遗传病的家系图，请据图判断该病的遗传特点： (3)根据该病的遗传特点，判断患者中男性和女性的比例？ 女性患者多于男性患者 (2)如果有个男性患了该病，请推测其亲代和子代的患病情况。 其母亲和女儿一定患病——连续遗传 (1)致病基因是显性基因还是隐性基因？ 显性基因 伴X显性遗传病 解释：可用遗传图解的方法进行推导。 　伴X显性遗传病 下肢X光片显示骨骼的变形 ——抗维生素D佝偻病 伴X显性遗传病的特点 女性患者多于男性患者；连续遗传。 　　患者由于对磷、钙吸收不良而导致骨发育障碍。 　　常常表现为X型（或0型）腿、骨骼发育畸形（如鸡胸）、生长缓慢等症状。 下面哪副图最可能表示伴Y遗传病？ 1 2 3 4 　 伴Y遗传病——外耳道多毛症 你能推测出这种病的 遗传特点吗？ 患者全为男性(父传子，子传孙)； 患者的基因型表示为XYM。 √ 返回 　[课外探究]　　伴X隐性遗传病 请你来做一次咨询医生：　　 　　有一对健康的夫妇，他们了解到血友病和色盲都是伴X隐性遗传病，现在他们想要生一个孩子，但担心自己将来的小孩会遗传到血友病，不知如何是好，因而特地来咨询医生的意见。 　　假如你是遗传咨询医生，你会怎么做？ 提出防治对策、方法和建议 身体检查，了解家庭病史 判断遗传病的类型 推算后代发病率 是否有遗传病患者？ 常染色体遗传病？性染色体遗传病(伴X？伴Y) ？显性遗传病？隐性遗传病？ 用遗传图解进行分析。 课后实践：请同学们利用课余时间查找资料或到医院、医学院咨询相关的医生、老师，给那对夫妇提出合理的建议。（请把实践过程和结果写成小论文） 返回 亲代 配子 子代 XBXB XBY XBY XBXB Y XB XB 男性正常 女性正常 女性正常 男性正常 结果：亲代正常， 子代正常。 × ① 3、推导六种婚配的结果——子代患色盲的情况 返回 XBXb XBY XBY XBXB Y XB XB 男性正常 女性正常 男性正常 结果：亲代正常（女性携带者）， 子代男性有色盲( ) 。 × Xb XbXB XbY 女性正常 (携带者) 男性色盲 女性正常 (携带者) 1 ： 1 ： 1 ： 1 ② 亲代 配子 子代 3、推导六种婚配的结果——子代患色盲的情况 50% 返回 XbXb XbY XBY XbXB Y Xb XB 男性色盲 女性色盲 男性正常 结果：亲代中女性色盲， 子代男性色盲( )。 × 女性正常 (携带者) 1 ： 1 ③ 亲代 配子 子代 3、推导六种婚配的结果——子代患色盲的情况 100% 返回 XBXB XBY XbY XBXb Y XB Xb 男性正常 女性正常 男性色盲 结果：亲代中男性色盲， 子代都正常。 × 女性正常 (携带者) 1 ： 1 ④ 3、推导六种婚配的结果——子代患色盲的情况 亲代 配子 子代 返回 * *Company Logo * LOGO 张其亮 同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性，有的发育成雄性？ 我为什么是男孩？ 我为什么是女孩？ 同是受精卵发育的个体,为什么有的发育成雌性，有的发育成雄性？雌雄个体为什么在某些遗传性状上表现的不同呢？ (一) 性别决定 性别决定和伴性遗传 雌雄异体的生物决定性别的方式 1、概念： 2、常染色体： 3、性别决定的类型 与性别决定无关的染色体 与性别决定有关的染色体 男性：XY 女性：XX ＸＹ型性别决定 ＺＷ型性别决定 性染色体： (二) 伴性遗传 1、概念 2、色盲的发现 拓展：伴性遗传特点比较 3、伴Ｘ隐性遗传的特点 特 点 伴Y遗传 伴Ｘ显性遗传 伴Ｘ隐性遗传 类型 １、男性患者多于 女性患者 ２、交叉遗传 ３、隔代遗传 １、女性患者多于 男性患者 ２、连续相传 只传男不传女 （限雄遗传） 作业：１、复习题一、二、三、２，３ 　　　２、课外探究 　 [小调查]　以下两副图中你看到了什么? (提示:一个是动物,一个是数字) Ａ Ｂ 骆驼 58 红绿色盲症 常见的人类遗传病， 指患者色觉障碍， 不能区分红色和绿色。 再来看看这两副图中有什么？ 再来看看这两副图中有什么？ 红绿色盲症 常见的人类遗传病，