张家港市十一五教育科学规划课题（11页）.docVIP

张家港市 “十一五”教育科学规划课题 《构建中学和谐课堂的实践研究》阶段总结 课题组长 陈胜英 一、研究工作进展情况 1、邀请了有关专家(朱永新教授、唐云增教授、陈惠芳老师)来校讲座，更新了课题组成员和全体教师的理念，给予了课题组成员研究和谐课堂的理论指导，使课题组成员对如何构建和谐课堂有了更深刻的认识，同时增强了研究的积极性。???? 2、组织各教研组开展了“同题异构和谐课堂”的研讨活动，发挥群体优势，掀起了在全体教师中研究和谐课堂的热潮。我校英语组还与市一中英语组建立了友好英语教研组，两校共同开展和谐课堂的研究活动。??? 3、组织学生开展了运动会、外语节、艺术节、圣诞节等各类活动，有英语演讲比赛、英文歌曲比赛、讲故事比赛、朗诵比赛、墙壁画比赛、书法比赛、名篇雅韵比赛、猜谜活动、学生热卖活动、外语节汇报演出等活动。创办了《花语文学社》刊物。这些活动的开展和刊物的创办，一方面使学生劳逸结合，个人兴趣和特长得以展示；另一方面增进了师生、生生之间关系的和谐，从而促进了和谐课堂的构建。? 4、召开课题组成员研讨会，通过大家相互交流，对如何构建和谐课堂有了基本的想法，取得了初步的研究成果。同时，根据研究活动的进程，对课题研究方案作了一些改进。课题组成员将研究的初步成果在全校各学科中进行了推广，一些教师还将此课题的实践经验提炼升华，从不同的角度着手，对外开讲座，使更多的老师从中受益。 二、研究主要成果 1、汇编一本课题研究优秀论文。（草稿） 2、汇编一本课题研究优秀教学设计。（草稿） ??? ?3、汇编一本课题研究优秀教学案例。（草稿） 4、汇编一本课题研究学生各类获奖成果集。（草稿） 5、汇编一本课题研究教师各类获奖成果集。（草稿） 6、课题的研究拓展到全校，促进学校教育教学工作更有效地开展。 ??? ?7、向其他学校推广课题实施中成功的经验，其中张林老师到常阴沙学校作了《新课程下应打造怎样的课堂》的专题讲座，受到了欢迎和好评。 三、课题研究存在问题及改进措施 （一）存在问题： 1、受应试教育的影响，教师对构建和谐课堂的理解还不够深刻，只有一部分教师能比较持久地对课题进行实践与研究，同时教师还没有做到力求使每堂课都充满和谐。 2、课题研究的内容和方案还不够合理，需要进一步修改。 3、课题活动开展受各方面因素的影响，还不够规范，分工还不够明确，每次活动的材料还不能做到平时及时整理并归档。 （二）改进措施： 1、继续邀请专家对课题组成员进行培训，对课题研究的方案作进一步的指导和修改。 2、课题组成员要加强研讨，根据课题研究发展和学生的实际情况，对课题研究的内容和方案作进一步修改。并鼓励所有的教师都能积极参与到课题研究中来。 3、对课题组成员的分工和任务进一步明确，及时做好课题相关资料的整理和归档。 4、加大对与课题有关的各种教科研成果的奖励，调动课题组成员和全体教师以更大的热情投入课题研究。 四、下阶段研究计划 1、通过邀请专家对课题指导和课题组研讨活动，切实转变课题组成员和全体教师的观念，进一步增强教师对构建和谐课堂的认识和行动，要让每一位教师都能积极主动地参与课题研究。 2、指导各教研组切实加强构建中学和谐课堂的实践研究。要求各教研组围绕课题开展以下几方面的活动：①开展捕捉课堂问题活动。②开展研究自我的活动。③开展案例、课题研究活动。④开展研究课堂教学方式、教学手段的研究。⑤开展教师角色定位的研讨活动。⑥开展如何通过构建和谐的师生关系，和谐的校园环境文化来促进和谐课堂的构建。⑦开展“同题异构和谐课堂”的研讨活动，进一步加强与其他学校的合作。 3、继续开展丰富多彩的学生活动，进一步促进师生、生生的和谐，从而有利于和谐课堂的构建。 4、开发构建和谐课堂的校本课程，形成具有外校特色的和谐课堂教学模式，和谐的生生关系、师生关系，和谐的校园文化环境。 5、撰写中期报告，总结课题研究情况和问题。 6、根据研究活动的进程，继续改进课题研究的有关内容和方案。 五、课题《构建中学和谐课堂的实践研究》主要研究成果 1、外校初中部教师发表论文 教师总数 发表论文教师数 发表比例 序号 论文题目 作 者 发表报刊 主办单位 论文字数 发表时间 1 创建语文教学的绿色课堂 顾继红 语文教学与研究 教研天地 3000 2007.9 2 班主任工作中的诗意美 王敏 语文天地 哈尔滨师范大学 2700 2008.3 3 品读小石潭记中的禅意 徐艳霞 中学生语数外 新蕾出版社 1400 2007.8 4 父母应是一株木棉树 张娟 班主任之友 湖北第二师范学院 2100 2008.4 5 “靓”化语言 为文增色 钱英 作文点评 吉林师范大学 1000 2008.1 6 关注以特殊四边形为载体的中考函数问题 张林 中学教研