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写字教学经验介绍 南化第三小学 戴永红 首先，非常感谢区教研室陆主任把这次写字教学研讨活动放在我们学校，给我们学校年轻教师一个展示和锻炼的机会，也非常感谢兄弟学校老师的光临指导。刚才两位年轻老师献了课，还请老师们多多指教。陆主任让我们学校来介绍有关写字指导教学方面的经验，我实不敢担，我知道我们兄弟学校做得都比我们好。我今天只是向老师们汇报一下我们在语文课上提高写字教学实效的一些做法。 一、总的介绍： 悠悠十载翰墨路，笔歌墨舞写春秋。我校的写字教学起步于1999年，至今已走过了十多年的历程。我校始终坚持“以特色引领发展，为学生终身奠基”的办学理念，以书法艺术为教育载体，通过书法促进学生素质的全面提高和特长的发挥，并以写字教学为突破口，全面推进素质教育，以做好人，写好字为宗旨，让每一个学生的个性得以张扬，走出了一条以写字教学为特色的办学之路。 经过多年写字教学的探索，我校已经形成了一整套比较完善的写字教学和评价机制。 一、 为了强化写字教学，我校自于2008年起，每天下午开设了20分钟写字教学小课，使写字的时间得到保证，全面提高学生的写字水平。每周五开设了写字教学兴趣小组，使对写字感兴趣的学生的字有了进一步提升。每学期不定期的开展写字比赛活动，写字教学比赛，同时把学生中写得好的作品上墙展示，激励更多的学生写好字。 我们低年级语文教研组还根据低年级小学生的特点，为孩子创造展示自己