5.3代数式的值.pptVIP

第5章 代数式与函数的初步认识 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 计算：当x=2时,原式=100+10×2=120(分) 如果小亮答对2个问题,即x=2,他的最后得分是多少？ 这里，120是代数式100+10x当x=2时的值。 生 活 链 接 100+10x Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 想一想 （1）若小亮答对了3个问题，怎样计算其得分？ 议一议 （2）代数式的值是由谁的取值确定的？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 数 学 应 用 例1 为了保护黄河流域的生态环 境,减少水土流失,共青团中央等 部门共同发起了“保护母亲河行 动”, 要在沿河流域大力植树,号召青少年积极捐赠。某地的捐赠办法是：捐款10元可种植3棵柳树，捐款5元可种植1棵杨树。某中学八年级有 x名同学，每人捐款10元种植柳树；七年级有y名同学，每人捐款5元种植杨树。 （1）该校七、八年级同学共捐款多少元？这些钱能种植树木多少棵？ （2）如果x=98,y=102,那么这个学校七、八年级同学共捐款多少元？能种植树木多少棵？ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 解：（1）八年级同学共捐款 元，可种植柳树 棵；七年级同学共捐款 元，可种植杨树 棵；该校七八年级同学共捐款 元；这些钱可种植树木 棵. （2）当x=98,y=102时， Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 求值步骤： （1）注明条件：在代入前，必须写出“当……时”。 （2）原式代入： 1代入时，按已知给定的数值，将相应的字母换成数字，其它的运算符号，原数不能改变； 2代数式中原来省略乘号，代入后出现数字与数字相乘，必须添上乘号。 3代入后出现分数的乘方，要把分数括起。 （3）计算求值。要按数的运算法则和运算顺序进行运算 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 求代数式的值的一般步骤：（1） 用数值代替代数式里的字母，简称________。（2） 按照代数式里指明的运算计算出结果，简称_________。 注意事项：（1）要注意书写格式，在代入前，必须写上“当……时”  （2）代数式中字母所取的值，必须使代数式有意义，否则代数式的值不存在；  （3） 代数式不是最简形式时可先化简再代入数值求值；（4） 当字母取值为负数或分数时，代入时注意添上括号；（5） 代数式里原来省略的乘号，代入数值时须添上乘号；（6）将所给数值带入代数式时，应注意带入的数与字母之间的对应关系，不要出现“张冠李戴”的现象. Evaluation only. Created with