北京理工大学教育学考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章.doc

爱考机构 考研－保研－考博高端辅导第一品牌 继续教育学院 教育学招生目录 学院、专业、研究方向代码及名称 招生人数 考试科目 复试要求及相关说明 033 继续教育学院 5 　 　 040100 教育学 5 ①101思想政治理论②201英语一③633教育学基础④-- 笔试科目:教育技术学及信息技术基础。面试内容:外语口语听力测试；专业口试。 05 教育技术 继续教育学院 教育学介绍 北京理工大学成人高等教育始于1956年，经过多年的发展和建设，现在建制为四院一中心一基地，即：继续教育学院，远程教育学院，国际教育合作学院，职业技术教育学院，北京理工大学教育培训中心，全国重点建设职业教育师资培养培训基地。学院充分依托学校雄厚的师资队伍和丰富的办学资源，坚持以“依法办学、规范管理、注重质量、提高效益”为工作方针，努力营造和谐氛围。学院加强统筹协调，强化服务能力，注重内涵建设，在稳定教育教学工作秩序、提高教育教学质量的基础上，推进改革，学院各方面都得到了快速发展。学院现有包括成人高等教育（夜大、函授）、现代远程教育、中外合作办学、研究生教育、继续教育培训、职业教育师资培养培训等多种办学类型；办学层次包括硕士研究生教育、本科和专科教育，学历教育规模达31000余人。学院非常注重国际交流与合作，先后与美国犹他州立大学和德国德累斯顿理工大学合作开展本科、硕士研究生的学位教育工作。 学院目前下设办公室、招生办公室、教学办公室、学生办公室/团委、学籍部、国际教育合作中心、财务室、资源与技术部、培训部、远程学习中心、现代教育技术学研究所等部门。承担着专业建设、课程建设、实验室建设、教学平台开发、研究生教育技术学学科建设及管理服务等一系列任务，在各项工作中取得了丰硕的成果。曾多次获教育部、行业主管部门和北京市教委授予的“全国普通高校成人高教先进单位”、“北京市继续教育先进集体”、“全国成人高等教育评估优秀学校”等荣誉称号，在社会上赢得了良好的声誉。 北京理工大学继续教育学院、远程教育学院、国际教育合作合作学院位于中关村校区内，交通便利，环境优美，拥有良好的办公环境，现代化的办公设施，浓郁的校园文化氛围，健全的党、团组织和严格的管理措施，是全国莘莘学子求知的殿堂，也是精英人才施展才华的天地。 633教育学基础考试大纲及参考书目 633教育学基础 一、考查目标 全日制攻读教育学硕士学位入学考试教育学基础科目考试内容包括教育学、教育管理及中国教育史、外国教育史四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。 二、考试形式与试卷结构 （一）试卷成绩及考试时间 本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。 （二）答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 （三）试卷内容结构 各部分内容所约占分值为： 教育学 约120分 教育管理 约120分 中外国教育史 约60分 （四）试卷题型结构 名词解释题： 约10小题，每小题8分，共约80分 简答题： 约8小题，每小题15分，共约120分 分析论述题： 约4小题，每小题 25分，共约100分 三、考查范围 教育学 一、考查目标 1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。 2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。 3、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。 二、考查内容 一、教育学概述 1.教育学的对象和任务 2.教育学的产生和发展 二、教育的概念 1.教育的基本要素 2.教育的历史发展 3.教育概念的内涵与外延 三、教育与人的发展 1.影响人的发展的基本因素 2.教育对人的发展的重大作用 四、教育与社会发展 1.教育的社会制约性 2.教育的社会功能 3.教育与我国社会主义建设 五、教育目的 1.教育目的概述 2.教育目的的理论基础 3.我国的教育目的 4.教育制度概述 5.现代学校教育制度 6.我国现行学校教育制度 六、课程与教学 1.课程与教学的概念和两者之间的关系 2.课程设计与改革 3.教学过程与原则 4.教学方法与教学组织形式 5.教学评价 七、德育 1.德育概述 2.德育过程与原则 3.德育途径与方法 八、教师 1.教师劳动的特点、价值与角色扮演 2.教师的素养 3.教师的培养与提高 主要参考书 王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年。 教育管理学 一、考查目标 1、了解教育管理学的发展历程及趋势，理解和掌握教育管理学的基本概念、基本原理及其对学校教育工作的启示。 2、运用教育管理学的基本规律和主要理论，说明和解释有关教育现象，解决有关学校管理及教育行政管理中的实际问题。 二