高考物理一轮复习 第二章章末盘点 综合提升导学案 旧人教版.docVIP

高考物理第一轮复习同步导学§2．9　章末盘点　综合提升 【高考命题热点】　　本章的命题热点主要集中在以下几点：　　1、有关弹力（特别是弹簧弹力）和摩擦力的分析计算.　　2、共点力的平衡问题（特别是动态平衡问题）.　　3、根据物体的运动状态，利用牛顿运动定律分析物体的受力情况. 【经典方法指导】　　本部分的处理：对力的处理方式上要灵活运用力的合成和分解，在研究对象的选取角度上要灵活运用隔离法和整体法，而共点力的平衡问题又常常选取与重力、弹力、摩擦力相关而且与实际情景相结合的背景．其中摩擦力的大小、方向又是高考考查的一个热点，应给予格外关注．　　1、摩擦力的方向判断和大小计算方法　　(1)摩擦力的方向总是沿着接触面，并且跟物体相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反，所谓相对运动或相对运动趋势，参考对象是跟研究对象相接触的物体．相对运动趋势的方向可由假设法判定：假设接触面间光滑，物体相对运动的方向即为不光滑时相对运动趋势的方向．　　(2)求解摩擦力之前先分清是滑动摩擦力还是静摩擦力(即先分“动”、“静”)，如果是滑动摩擦力，用公式Ff＝μFN求解；如果是静摩擦力，应根据物体所处的运动状态，由力的平衡条件或牛顿运动定律求解．　　　　　 　　2、分析共点力作用下物体平衡问题的基本思路 　　　　3、共点力作用下物体平衡问题的求解方法　　求解平衡问题的基本方法是力的合成法和分解法，同时也要注意以下方法的灵活运用．　　(1)整体法和隔离法：把发生相互作用的几个物体组成的系统看做整体考虑，分析其受力情况及运动情况的方法称为整体法；而把系统中某个物体或某几个物体从系统中隔离出来，分析其受力情况及运动情况的方法称为隔离法.在选取研究对象时，整体法和隔离法是常用的方法，要灵活选择．　　(2)正交分解法：把物体受到的外力沿正交的x轴和y轴方向进行分解，由于物体处于平衡状态，则物体在x、y轴方向上的合外力均为零，表达式为：Fx合＝0，Fy合＝0．　　(3)矢量三角形：若三个不平行的共点力的合力为零，三力矢量平移组成的图形必定为一封闭的三角形．　　　　　 　　(4)三力汇交原理：物体在同一平面内的三个不平行的力的作用下处于平衡状态，这三个力必定共点．　　(5)相似三角形法：对于受到三个共点力的作用而处于平衡状态的物体来说，这三个力可构成一个封闭的矢量三角形，我们可运用数学中解三角形的有关知识来求解．如正弦、余弦定理.有时还可以利用力的矢量三角形与物体所在空间构成的几何三角形的相似来求解．　　(6)图解法：这种方法适用于三力平衡或力的分解、合成中已知一个力的大小、方向不变，另一个力的方向不变，判断因第三个力的变化而引起两个力大小变化的情况，以及另一个力的大小不变、方向改变而引起第三个力的变化情况．　　(7)假设法(或极限法)：当物体受几个力作用，出现临界现象(平衡状态恰好出现变化或恰好不出现变化)时采用，即把某个没有给定数值的力推向极端(极大或极小)来分析，从而得出“恰好出现”或“恰好不出现”的结果．【高考真题赏析】　　【例1】(2009?浙江)如图所示，在光滑绝缘水平面上放置3个电荷量均为q(q0)的相同小球，小球之间用劲度系数均为k0的轻质弹簧绝缘连接。当3个小球处在静止状态时，每根弹簧长度为l．已知静电力常量为k，若不考虑弹簧的静电感应，则每根弹簧的原长为(　　)　　 C　　　　　 F＝kxx为弹簧的形变量，而不是弹簧的长度，弹簧如果处于伸长状态，则x＝l－l0；弹簧如果处于压缩状态，则x＝l0－ll0为弹簧原长．本题综合了电学知识，正确的受力分析是求解本题的关键．　　【例2】(2009?北京)如图所示，将质量为m的滑块放在倾角为θ的固定斜面上.滑块与斜面之间的动摩擦因数为μ.若滑块与斜面之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力大小相等，重力加速度为g，则(　　)　　A、将滑块由静止释放，如果μtanθ，滑块将下滑　　B、给滑块沿斜面向下的初速度，如果μtanθ，滑块将减速下滑　　C、用平行于斜面向上的力拉滑块向上匀速滑动，如果μ＝tanθ，拉力大小应是2mgsinθ　　D、用平行于斜面向下的力拉滑块向下匀速滑动，如果μ＝tanθ，拉力大小应是mgsinθμtanθ，则滑块在沿斜面方向上受到的重力的分力G1＝mgsinθfmax＝μmgcosθtanθ?mgcosθ＝mgsinθA错误；给滑块沿斜面向下的初速度，如果μtanθ，则滑块在沿斜面方向上受到的重力的分力为G1＝mgsinθB错误；用平行于斜面向上的力拉滑块向上匀速运动，如果μ＝tanθF＝mgsinθ＋μmgcosθ＝2mgsinθC正确；同理可知D错误．　　【答案】C　　　　　 Ff＝μFN　　【例3】(2008?天津)在粗糙水平