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加强学生思想道德建设 促进学生身心健康成长 哲法学院 马克思主义基本原理 赵爽 2014901011 加强学生思想道德建设 促进学生身心健康成长 青少年是祖国的花朵，是中华民族的未来，他们正处于生理和心理尚未成熟的时期，思想道德现状中有积极的一面，也有消极的一面，从全面的、发展的、长远的视野来看，当代青少年的主流是好的，是值得信赖，堪当重任，大有希望的一代。所出现在青少年身上的种种消极现象，我认为属于少数和个别现象。之所以出现这种现状，一方面是社会环境和一些不好的社会氛围所致，另一方面是青少年还缺少自觉的道德要求，还没有认识到道德自觉和道德修养对今后成长的重大意义。因此，面对青少年思想道德现状，并与针对性的构建和谐的德育教育纲略，营造良好的德育教育环境十分必要。 （一）优化家庭教育环境，重视家庭教育潜移默化的影响。 家庭是孩子们出生后的第一所学校，是最先对孩子实施教育和影响的地方，是个人成长的摇篮。家庭教育的熏陶，不仅影响了子女的各项发展，而且对子女的世界观、人生观、价值观的形成和确立，起着重要的作用，对人的一生的健康成长都有着深远的影响，所以家长应该重视自己的一言一行，尤其是个人的思想道德素质，树立正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的个性心理品质，有高尚的情操和气节，坚强刚毅的意志品质，兴趣广泛，性格开朗，心胸开阔，给孩子的健康成长创设良好的家庭环境和氛围。 家庭教育担负着对子女传授文化知识，培养道德品质，指导行为规范，帮助自主克服困难等责任，家长必须匡正陈旧落后的“成才观”，不能只关注孩子的学习成绩，还必须重视子女的身心健康和品德修养，培养他们自力、自主、自强的品质和文明的行为举止，给予孩子较大的自由空间，关注孩子的业余爱好，才能把孩子培养成为真正的人才。家庭教育还必须与学校教育、社会教育、网络教育紧密结合起来，相互协助，相互补充，共同承担中学生思想道德建设的重任。为此，我们要做到以下几点： （1）家长要更新教育观念： 正确的教育观，是每个家长具有全面而长远的素质教育意识，特别注意孩子的品德和能力的培养。很多家庭充分认识到品德和能力的培养在家庭教育中的重要性。然而，一旦当它与孩子的学业发生矛盾时，这个重心又发生了位移。每个家庭都希望自己的孩子尽快成才，但是这种成才观念经常带有一定的片面性。在许多家长看来，人才就是掌握高深学问的专家学者，从而忽视了在各行各业中数以亿计的有道德、有一技之长的劳动者。许多家庭对孩子的智力投资，还是忽视精神软件方面。一些家长舍得给孩子买钢琴和电脑，但却不愿花钱学习教育的方法和思想，以加强对孩子的素质教育。因为，家长必须先懂得教育孩子的基本原理，提高自身各方面素质，才能教育好孩子。 如：要学习教育学和心理学知识。目前呈上升趋势的青少年违法犯罪的原因，许多是家长采取简单粗暴的教育方法，致使孩子失去对家庭的信任感，流落社会，造成失足。因此，家长应通过学习，参加培训，了解少年儿童心理发育特点和教育规律，与孩子建立平等、和谐、民主的家庭关系，努力与孩子一起成长。 （2）家长尤其是母亲要不断充电： 周末、假日，街头经常能看到望子成龙的父母们不辞劳苦地伴送孩子去参加各种辅导班，使孩子们能够从校园之外多渠道获取知识，助他们一臂之力。但是，有的家长整天督促孩子念书答题，自己却不读书不看报；有的家长一边要求孩子努力学习，不断进步，自己却安于现状，不思进取，没有想到自己也需要进修、充电。事实上，家长忽略了最重要的一点，孩子成长过程中父母不仅要在为人处事方面给予潜移默化的影响，在学无止境的漫长道路上照样有为孩子传道、授业、解惑的义务，而且这种教育远比课堂教育来得重要。 家长自身不断加压充电是十分必要的。作为家长，学习的过程是再社会化的过程，是自我充实、完善的过程，是沟通、影响、感染孩子的过程。作为孩子，在家长的学习推动下，更加倍于自身的学习。母亲对家庭、对子女的影响尤为重要，但作为母亲在认识上往往只关注孩子的成长，忽视母亲自身的需要和发展，把孩子作为生活的全部或生命的延续，从而造成自身的发展和兴趣爱好受到制约，情感体验遭忽视，视野变狭窄。调查情况表明，在家庭中经常管教孩子的是孩子的母亲，且，孩子在家里与母亲的关系较为亲密，孩子乐意接受母亲的教育，因此，母亲要不断学习，充实自己，树立终身学习的意识。 （3）给孩子成长的空间： 许多家长利用双休日为孩子请家教、报补习班，让孩子在这两天内大补特补功课，使孩子比平时更忙、更累。专家建议，每周为学习差的孩子补上两小时的功课，使其对薄弱的学科不致掉队是有必要的，但大部分时间还是要让孩子自行安排。如果家长自觉不自觉地将孩子禁锢于文化学习的小