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小学体育教学计划 二年级 周 加 顺 2009.09课时备课记录表 年级 二 学科 体育 主备人 周加顺 课型 新授 课时 第1课 教学目标 1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。 2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。 教学重难点 培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。 教具准备 教学过程 个人复备 教师活动 学生活动 一、师生问好： 宣布本次课的内容和任务，点名； 二、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 三、讲解做早操的好处，习惯。 重点；了解做早操的好处。 难点；养成良好的做早操的习惯。 四、小游戏：（抓手指） 教师讲解游戏的方法和规则。 1、手放平。 2、食指尖必须顶着手掌心。 3、听到教师口令后才能抓手指。 教师做示范。 学生练习和游戏。 五、讲解课堂要求任务。 要求： ①、学生认真遵守纪律。 ②、养成良好的坐立行的正确姿态。 ③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。 教师总结本次课的情况。 总结本次课的情况。 下课。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 1、学生认真听讲游戏方法和规则。 2、学生练习。 3、学生进行游戏。 学生按教室的座位坐好。 师生再见。 场 地 设 教 室 计 教后反思 课时备课记录表 年级 二 学科 体育 主备人 周加顺 课型 新授 课时 第2课 教学目标 培养通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。 学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。 培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。 教学重难点 重点：各节的动作要领及要求。 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。 教具准备 教学过程 个人复备 教师活动 学生活动 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数。 2、教师讲解课堂要求和任务。 二、准备活动： 教师带领学生一起做游戏。 教师做徒手操的讲解和示范。 师生一同练习。 三、做韵律操（1-3）节： 教师讲解动作和要领。 教师做正确示范。 3、教师个别指导。 四、游戏“快快集合” 规则：教师讲游戏规则。 必须按信号散开，集合站队时要迅速。 分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。 教师做示范。 学生进行游戏活动。 五、教师总结本次课的情况。 学生站成四列横队。 学生和教师一同做游戏。 学生认真听讲看示范。 学生精神饱满。生认真听动作方法和要领。 学生练习 ，分组练习。 6、学生认真听游戏方法和规则。 7、学生练习比赛。 分组比赛。 下课 教后反思 课时备课记录表 年级 二 学科 体育 主备人 周加顺 课型 新授 课时 第3课 教学目标 1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操。 2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。 教学重难点 培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 教具准备 录音机 教学过程 个人复备 教师活动 学生活动 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数。 2、教师讲解课堂要求和任务。 二、复习韵律操（4—6）节： 准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、二到三节简单徒手操。 1、原地踏步（8×2）。 2、讲解队列练习的要求。 3、师生一同练习。 教师讲解动作方法和要求。 4、教师做完整正确的示范。 5、教师个别指导。 三、做游戏： 一切行动听指挥； 规则： 须按规则的信号行动。 听到信号或手势，才能行动。 2、教师讲解要求。找学生表演。 3、学生练习，教师指导。 4、教师评定。 四、教师总结本次课的情况。 一、1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意观察。 3、听从指挥注意力集中。 学生充分活动各关节。学生认真听讲动作方法和要领 二、 学生集体练习。 学生分组练习。 学生认真听讲要求。 学生练习。 分组练习。 教后反思 课时备课记录表 年级 二 学科 体育 主备人 周加顺 课型 新授 课时 第4课 教学目标 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握韵律操的要领及动作。 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 教学重难点 培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。 教具准备 录音机 教学过程 个人复备 教师活动 学生活动 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、复习韵律操。 3、教师讲解课堂要求和任务。 4、讲解队列练习的要求。 5、教师讲解动作方