[品读王浴海先生作文教育思想.docVIP

品读王浴海先生作文教育思想 作者:薛业忠 　来源:薛业忠 博客　时间:2006年8月22日　 热点推荐： 冯为民：教好语文选修课的浅见 李彬：中学语文教学的美育内涵探 唐建新：感受台湾中小学《国文》课本的编排 ——　精彩导读　———————————— 　　语文报社新网开通,参与活动,100%获得奖品和证书…… 飞翔网明星会员火热招募 ? 2011年中华语文网年度之“最” ? 2012年寒假专号导读 ? 资源备教模块上线请关注 ? 2012年寒假升格赛特别活动 品读王浴海先生作文教育思想——《王浴海作文指导文选》学习心得安徽省霍邱县第二中学薛业忠一、走近王浴海先生，走上《作文成功之路》我是1990年踏上神圣的教坛的，作为政史专业的专科生，一进入中学教坛就被迫挑起两班语文课的担子。这对我来说，无疑是困难重重。俗话说：“隔行如隔山。”因此，拿起沉甸甸的语文课本，我确实有点胆怯。这时，我的语文教学的第一位引路人王浴海先生出现了，他带着厚重的《作文成功之路》刊物来到我的身边。说实在话，王浴海先生及其创办的《作文成功之路》一开始来到我的身边，我真的有种排斥心理。因为他站得高，看得远，我的狭隘的教学视野总与他有种隔膜感。这时的我，看到《作文成功之路》上面的文章总是有种“看热闹”的感觉。直到有一天，《作文成功之路》1992年第5期刘金生先生的《第五扇门与“破烂艺术”》让我有一种十分亲近的感觉。我想这篇文章如果再拓展一下就好了。于是我带着十分热情的干劲钻研起《作文成功之路》这份刊物来，并尝试写一些“学刊用刊”的文章。没想到这一钻研，《路》刊的路子被我找到了。1993年7－8合刊，我的文章《如何挖掘第五扇门中的破烂》发表了。可以说，对我这个语文教学的新手来说，这篇文章的发表，让我看到了语文教学的希望。寻找到了《作文成功之路》的门径，无疑打开了我的语文教学新的一页。我于是勤于研读《作文成功之路》上的每一篇文章，也尝试为《路》刊写一些文章。我还记得我的文章《献给母亲的玫瑰花》（《路》刊1995、11）的发表有一个非常曲折的过程。这篇稿子原来是安徽人民广播电台播出的一档文艺节目，我把它录下并整理后，认为内容太好了，就把它作为摘编稿寄给了王浴海先生。很快先生就把稿件退了回来，要求我按“未定稿”的格式重写。于是我对稿件进行了加工寄了出去。但没过多久，先生又把稿件给我退了回来，这一次先生却等于是手把手地指导我如何修改这篇稿件：第一步，情感涌动，应如何如何写；第二步，小标题设置为什么什么；第三步……就这样，在他的指导信中非常详细指导我如何修改这篇文章。我按照先生的指导一步步地修改文章，这篇文章终于在《路》刊1995年11期发表。这篇文章的发表，我现在仍然认为这是王浴海先生的心血。在以后的教学生涯中，我与《路》刊相伴，更与王浴海先生神牵。他对我的语文教学之路给予很多指导，特别是那一次又一次鼓励的话语真的让我倍感动力十足。《用真情焊接生命的残缺》（《路》刊2000年7－8合刊）发表前，先生给我来信说：“稿件越来越成熟，继续写吧！”《面对足球的呼唤》（《路》刊2000年11期）发表前，先生给我打电话说：“这篇稿件说明你驾驭大题材的能力已有了，希多写此类稿件！”《面对农民问题的呼唤》（《路》刊2005年高中版7－8合刊）发表前，先生把稿件退回一次，他让我要将忧患的东西揭示出来，更要将积极的东西展示出来。《关注“8?4”事件，高举正义旗帜》（《路》刊2004年初中版11期）发表前先生来信说：“此稿视野开阔，挖掘深刻，内容丰富。希多写此类稿件！”……这一句句激励我奋发进取的话语对我的语文教学之路起到的作用，今天我仍然难以用语言来表达，对先生的感激之情更是难以用语言来形容。二、品读王浴海先生的作文教育思想如果说王浴海先生一次又一次对我的语文教学进行谆谆教导是我前进动力的话，那么王浴海先生先进的作文教育思想则是我走上作文教学成功之路的指路明灯。我痴迷《作文成功之路》就是被王浴海先生创设的“向心式”作文训练体系体现的作文思想所折服。安徽名师汤国来老师这样准确地概括王浴海先生的作文教育思想：“可以说，在传统的以写作知识传授为中心的作文教学模式之外，王先生摸索出了一条以心灵感悟为突破口，以释放自我写作潜能为着力点的高效快捷的‘向心式’作文训练途径，它的理论意义与实践价值，已经得到了全国同行们的普遍认同。”我实在难以表达我的这种“折服”心理，就让我们再品读王浴海先生先进的作文教育思想吧！王浴海先生的作文教育思想，我认为首先表现在为我们广大中学生当然也包括我们语文教师解决了作文“没啥可写”的问题。为此，他打出一系列专题文章，开启我们的创作源泉。为了比较全面地解读王浴海先生的作文教育思想，有一些语段就直接摘录，也许只有这样才能透过其思想之“一斑”看出先生作文教育