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用心架起爱的桥梁 惠州市育才学校 张雪兰 古今中外，教育乃强国之本，如何搞好教育是社会发展的重要基石。教育是不分大小的，不分年龄的，只要能够很好的影响学生，能够很好的引导学生，让学生找到自己的奋斗方向，做一个对家庭对社会有用的人，服务社会，服务人们，这就是成功的教育。我在近五年的班主任工作中始终重视德育工作，始终把教育学生学会做人放在首位，用心架起爱的桥梁。 虽然我是一个小学教师，从事最基础的教育，但我从未小看自己。万丈高楼关键是地基。我深知小学教育对一个孩子，一个家庭的影响之深远。自从我从事这项工作以来，我对学生高度负责，想尽千方百计激发学生的兴趣爱好，挖掘他们的潜能，特别是教会他们做人的道理：有德有才才能成为正品，成为社会的创造者。古言云：三岁看大七岁看老。这就告诉我们，一个人的性格，一个人的成才要从小开始培养，长大了，要改变昔日的恶习，是很难的，所以让小学生养成一个良好习惯，树立正确的价值观念实在是重要之极。因此也感到小学教育任重而道远，需要经过长期的努力奋斗。 现在我就结合自己所教的班级谈谈教育心得。师者传道授业解惑，是学生的仆人，一心一意为孩子着想。刚开始教书时，总觉得自己作为一个老师，唯一的任务就是让学生学到知识，提高他们的成绩，所以以前一心就想着如何提升他们的成绩，因此在学生学不好的时候，或者很简单的题目不会做或做错时，心里很焦急，有时还会说学生笨，那时学生学得不快乐，成绩自然就提不高，每每提起学习学生就有一种畏学的情绪。那段日子我很难过、彷徨苦闷，脑子经常思索的就是如何能把他们的成绩提高？我深深地知道，任何困难，行而有效的方法就是行有不得，反求诸己。所以我们要不断的反思。有一个暑假，我为了更好地找到如何提高学生的学习成绩的答案，我到一个家教中心教学生。当时一天只有两节课，很空闲，我常常去听老师讲课。这里的老师很有经验，他们很了解孩子的心理，这些孩子来这里的目的就是享受快乐学习，不会有太大的包袱，这里的老师在讲课时往往都在不断鼓励学生，慢慢地我发现这些孩子很多都很喜欢学习，成绩也在不断提高。我眼前一亮茅塞顿开，原来小学的教育很需要表扬，批评收到效果甚微一味埋怨更是无济于事。从此，我改变了以前的教育方式。采取多表扬少批评与学生打成一片的方式，不管任何时候都不放弃学生，对学生始终充满信心，经常鼓舞学生，耐心的引导学生思考，在给学生带去知识的同时，让他们的能力也得以提高，心态变好，学习兴趣提高，学生从以前的“要我学”变成了“我要学”。 当今社会，我觉得教育不能单纯看学生的学习成绩，关键要注重学生的德育教育。思想指导着一个学生前进的方向，我在班级教育中就很注重这方面。我们班王旗森，来自惠东黄埠，刚来我班时他的基础很差，每次考试成绩不理想，几次考试下来，我找到他跟他谈话，经了解他离家远，第一次出远门来到这里读书，每天一到放学就想着爸爸妈妈，想着他的好朋友，所以把学习落下了。但我发现他从来都不迟到，劳动课最肯干，我在班上及时表扬了他，还经常利用晚上的时间去辅导他，跟他聊天做他的知心朋友。你看，这学期，他的表现就不一般了，他会主动来问问题了，他成绩也在不断提高了。还有一个学生上课时老是开小差，常常影响同学学习 ，此时，我不打不骂他，在同学都离开的时候与他谈话，让他站在其他同学的角度思考一下，让他意识到开小差不但影响自己，也会影响周围同学学习。开始时，他改变不大，但我还是不厌其烦地与他交谈，终于让他改掉了上课开小差的毛病，上课认真了，这学期不仅仅守纪律了，而且成绩也提高了。 德育教育不能只在品德课堂上或专题活动中。而应贯穿于学生的日常学习过程中，时时刻刻、点点滴滴对学生进行德育教育。学校组织听课，我有空堂都会去听听的，学学经验，让自己进步！在一次听课中，我觉得数学课虽然较抽象枯燥，但是它包含了丰富的德育内容。正如人们所说，数学学科确实具有思想教育、审美教育等方面的作用。如小学数学教科书的实践活动“节约用水”是结合前面学过的量的计量、简单的统计及比例等知识设计编排的，旨在使学生综合运用所学的数学知识、技能和思想方法来解决实际问题。同时我利用这样的教材内容加强对学生的德育教育，号召学生保护水资源，养成节约资源的好习惯。通过让学生计算一个滴水的水龙头一年浪费的水大约有多少？如果学校里的每个水龙头都按这个速度滴水，计算一下学校每年要多支付多少水费、浪费多少水资源。让学生分组实验，进行测量、统计。培养他们团结协作、互帮互助的精神品质。并将得到的结果与启示，在数学课上向大家汇报一下，引发了学生对日常生活中其他浪费现象的讨论。如浪费时间、浪费粮食等。通过这一系列的活动，即学习、巩固了数学知识，又增强了学生的环保意识，达到了德育教育的目的。 其实要想成功的管理班级，仅靠班主任一个人是不够的从学校到班级到教师要