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  • 2017-01-10 发布于湖南
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2011学年第二学期末教学检测

2011学年第二学期期末教学检测 分 析 报 告 (小学组) 安吉县教育科学研究中心 二○一二年十月十日 2011学年第二学期三年级语文教学质量调研分析报告 洪涛漪 本次质量调研的对象是全县30所学校(包括梅园、文昌、良山)的小学三年级全体学生,共4185人。下面将从三个方面对全县三年级语文教学质量抽测情况作简要分析。 一、试卷分析 (一)命题指导思想 为了全面了解我县三年级学生的语文能力,试题力求在原先鲜活、开放、宽容和亲切的基础上加入一部分新试题的尝试。考查中坚持基础性和发展性相结合的原则。为促进课改的深入开展,提高我县小学低段语文教学质量,提供客观的参考依据,考查内容以《小学语文课程标准》和人教版《语文》教材为依据;主要命题思路为“课内为主,应用为首,适当创新”。 试卷结构 试卷满分100分,考试时间90分钟。试卷基础知识、基本技能题占63%,阅读理解题占17%,写作题占20%。试卷共4页,分七大题,分别为:读拼音写词语、我会按要求写一写、判断题、按要求写句子、按课文内容或要求填空、课内阅读和课外阅读、写话。 (三)试卷特点 课内为主 2011学年,我县有多所学校加入了课改的行列,整体势头良好,教师的积极性较高。为了让课改学校有一个缓冲的时间和空间,同时也为了老师们明确课改更要让学生扎实地学习语文,在本次命题中,很多题例仍以课内的知识点来命

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