体育知识MicrosoftWord文档..docVIP

体育专业知识 一、名词解释： 1、体育：体育是以身体练习为基本手段，结合日光、空气、水等自然因素和卫生措施，达到增强体质、增进健康、丰富社会文化生活为目的的一种社会活动。体育既是教育的有效手段，又是教育的重要内容。 2、体质：体质是个体的质量。它是人的有机体在遗传变异和后天获得性的基础上新表现出来的机能和形态上相对稳定的特征。 3、体能：是指人体各器官系统的机能在肌肉活动中表现出来的能力。 4、健康：指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理、和社会各方面都完美的状态。 5、心理健康：一种是指心理健康状态，个体处于这种状态时，不仅自我感觉良好，而且与社会处于契合和谐的状态；另一种是指维持心理健康，减少行为问题和精神疾病的原则和措施。 6、社会适应：指个体为了适应社会生活环境而调整自己的行为习惯和态度的过程。 7、运动参与：指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。 8、运动技能：指在体育活动中有效完成专门动作的能力。包括神经系统调节不同肌肉群间的协调工作的能力。 9、竞技体育：是为了最大限度的发挥个人或集体的运动能力，争取优异成绩而进行的运动训练和竞赛。 10、终身体育：学校体育教学注重学生身体基础，关注学生学会自主练习和锻炼，养成习惯，掌握一两项终身受益的体育锻炼方法，培养学生自我体育意识。 11、快乐体育：把身体锻炼建立在自身愿望、需要的基础上，注意体验运动中的内在乐趣。 12、学习领域：指在体育与健康课程中，按学习内容性质的不同划分的学习范畴。 13、领域目标：指期望学生在特定学习领域达到的学习结果。课程目标通过各个领域目标的达成而实现。 14、水平目标：指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。领域目标通过各个水平目标的达成而实现。 15、运动处方：由指导医生或教练员给运动锻炼的人，按其年龄、性别、心肺或运动器官的功能、运动经历和健康状况等特点，用处方的形式，规定适当的运动内容和运动量。 16、运动密度：是指一节课中，练习的时间与实际上课的总时间的比例。 17：运动负荷：是指身体练习给予人体的生理负荷，决定运动负荷效果的主要因素是量和强度。 18：体育教学常规：为保证体育教学活动的正常进行而制定的一系列常规和制度。 19：教学案例：一个案例就是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些问题的方法。 二、问答题 1、体育学科的特点有哪些？ 答：1、从现代奥运会看体育的特点 竞争性、文化性、科技性、交流性、功利性、商业性； 2、大众体育的特点 群众性、健身性、娱乐性； 3、从东西方国家市民体育锻炼的特点比较 锻炼目的不同 锻炼者年龄分布不同 锻炼项目不同 4、请你各举2例，说明体育教学的一般规律和特殊规律。 答：人体生理机能活动变化规律； 动作技能形成的规律； 人体机能适应性规律； 青少年身心发展的规律。 5、体育教学原则通常包括几个方面？ 答：（1）身体全面发展原则；（2）合理的运动负荷原则；（3）自觉积极性原则；（4）直观性原则；（5）从实际出发原则；（6）循序渐进原则；（7）巩固和提高原则 6、体育教学方法比较常用的有哪几种？ 答：语言法和直观法、练习法、预防和纠正错误法、游戏法、比赛法。 7、体育课类型应如何划分种类？ 答：课的类型是根据学习目标所划分的课的种类。包括理论课与实践课。 8、体育课结构原则应由哪几部分组成？ 答：课的结构：准备部分、基本部分、结束部分。 生理功能变化规律：上升阶段、稳定阶段、下降阶段。 9、在运动队训练中一般由哪几种训练名称？ 答：身体训练、技术训练、战术训练、心理训练、智力训练、思想品德训练、恢复训练。 10、整体优化体育课堂教学，主要从哪几方面的途径加以实现，达成目标？ 答：（1）优化课堂教学过程,必须树立正确的教学思想 （2）在学生主体性教学思想指导下优化体育课堂教学过程 1、优化教学内容,优选教学组织形式 2、以启发式教学为特征,多种教学方法的综合运用和相互配合. 3、高度重视现代化教学媒体的研究开发和利用. 4、改善课堂教学氛围 5、积极引进美育机制 (a)教师示范动作和语言艺术美 (b)场地器材布置美 (c)教师仪表和教态美 6、多种教学模式的综合利用 （3）优化体育课堂教学过程还应强调以下几个问题 1、现代化教学手段的实用性问题 2、应试体育教育问题 3、放羊式的学生中心论问题 4、继承传统与改革创新的问题 11、就一堂《体育与保健》实践课，教师在备课过程中必须考虑哪些内容？ 答：(1)备课标 1.渗透课标中的四大课程理念. 2.依据课标中的课程目标确定教学内容 3.依据学习目标选择恰当的教学方法 4.充分利用课标中的案例开展探究活动. (2)备课程资源 1. 备教材 2.提出教材修改建议 3.备其它课