邹6.1《人地系思想的演变》课件(新人教版-必修2).pptVIP

ks5u精品课件 鹤峰一中 邹高灵 6.1《人地关系思想的演变》 教学目标 一、知识与能力目标 1.了解人类不同历史时期人地关系的状况 2.理解环境问题的本质及产生的主要原因。 3.理解环境问题与人口问题、资源问题及发展的相互关系。 4.了解环境问题的本质是发展问题，即资源利用问题、环境问题和资源问题是密不可分的。 ５.利用世界人口增长图和开垦荒地引起的恶性循环图，说明环境问题产生的原因及其相互关系。 ６.根据本地实际情况，了解并分析造成当地环境问题的主要原因，并尝试解决措施，写出可行性报告，以供研究。 二、德育目标： 认识环境问题的产生与我们每个人的日常行为规范、思想道德修养有直接关系，我们应从身边小事做起，切实做到保护环境。 三、教学重点： 1.人口压力对环境问题产生的影响。 2.资源的不合理利用形成了环境的恶性循环，环境问题更加突出。 四、教学难点： 如何处理好经济的增长与环境的关系，使两者协调地发展。 五、课时安排：　 1课时 第一节 人地关系思想的演变 人地关系：指的是人类社会和人类活动与 地理环境之间的关系 人：指社会性的人 在一定生产方式下从事各种生产活动或社会活 动的人， 有意识地从事同自然进行物质交换而组成社会 的人， 在一定地域空间的人, 地：与人类活动有密切关系的、无机自然界与有机 自然界诸要素有规律结合的自然地理环境. 教材P91页“案例”子 你知道玛雅文明是怎样消失的吗? 8.1 环境问题的表现与分布 课本P93 读图思考 1、环境问题按性质可划分为哪几类？ 2、引起环境问题的主要原因是什么？ 3、人类面临的主要环境问题是什么？ 区别：环境污染和生态破坏 地球是我们唯一的家 我们生于斯、长于斯 保护它、珍惜它 我们责无旁贷 只要我们愿意 只要我们有心 一个举手之劳 可以为濒危的地球带来重生 可以为燃烧的地球带来希望 可持续发展原则 持续性原则 地球承载能力有限 合理开发利用资源 保持适度人口规模 处理经济发展和环境保护关系 共同性原则 地球环境是一个整体 全球合作、公众参与 公平性原则 代际之间 人和生物种群之间 同代人之间 国家地区之间 共享地球家园 可持续发展的基本原则 人类与环境关系密切 人类与环境的关系是相互作用、相互制约和相互转化的对立统一关系。 环境问题的表现 环境污染 生态破坏 环 境 问 题 的 表 现 和 分 布 环境问题的分布特点 城市地区主要表现为环境污染 乡村地区主要表现为生态破坏 发展中国家比发达国家严重 全球化趋势 资源短缺 1、恶性循环方向发展：黄河浩荡向东方，奔流万里长。有位外国人说过这么一句让国人十分震惊的话：“黄河流的不是泥沙而是中华民族的血液。平均每年泥沙流量高达16亿吨，这已不再是微血管破裂，而是主动脉出血。”主动脉出血，这是多么形象的比喻，人们如果再不警醒，总有一天，黄河的报复将如决堤之水奔腾而来，把千百年来的恩怨一泻而尽，把无尽的灾难交给人类。 ２、良性循环方向发展：黄土高原的水土保持──大气水源有所改良──生活生产有所改善。 1）环境污染问题 2）环境污染演化而来的问题 3）生态破坏问题 4）自然资源衰竭问题 人口压力；资源不合理利用；片面追求经济效益 1）部分资源衰竭，人均资源拥有量减少 2）生态破坏，生物多样性受损 3）环境污染，人类生存环境质量下降 你知道“痛痛病”吗？ 案例：“痛痛病”和“水俣病”都是在日本发生的工业公害病。这是由于含有镉或汞的工业废水污染了土壤和水源。“水俣病”是汞中毒，患者由于体内大量积蓄甲基汞而发生脑中枢神经和末捎神经损害，轻者手足麻痹，重者死亡。“痛痛病”是镉中毒，患者手足疼痛，全身各处都很易发生骨折。得这种病的人都一直喊着“痛啊！痛啊！”，直到死去，所以被叫做“痛痛病”。由于普通干电池里都含有这两种有毒元素，所以说电池从生产到废弃，时刻都潜伏着污染。电池的回收势在必行！ 痛痛病表现那些环境问题？ —水污染和土地污染 赤潮污染渤海 1亿海蜇身亡　　中新网北京8月8日消息：渤海湾南部海面约1亿个海蜇尸体近日浮出水面，专家分析，死亡原因是渤海湾局部海域赤潮引起。 　　据悉，7月20日，中国海监B—3808飞机曾在黄骅市歧口东南18海里处发现赤潮，赤潮面积达180平方公里。监测人员据此分析后认为：此次海蜇死亡现象为赤潮引起或与歧江赤潮有关。 农药－－土壤污染 生活生产中产生污染 －－固体废弃物