三位一体育人模式下的大学英语实践教学方案.docVIP

“三位一体”育人模式下的大学英语实践教学方案 为了确保我校大学英语课程实践教学方案的顺利实施，规范实践教学、提高实践教学质量，根据学校提出的“三位一体”人才培养模式（即：融“知识、能力、素质”为一体；融学生的“公共能力、专业基础能力、专业拓展能力”为一体；融“课堂教学、实验实训、校园文化活动”三个培养平台为一体）的基本要求，并结合目前大学英语课程教学培养的目标、教学改革的现状及发展趋势，特制定以下大学英语实践教学方案。 一、大学英语实践教学实施基本原则 （一）始终贯彻教育部《大学英语教学课程要求》，坚持以培养学生英语综合运用能力、特别是听说能力为目标的基本方针。 （二）更新观念、转变角色。坚持“三位一体”育人模式，遵循能力素质靠学生主体自身内化形成的基本规律。以学生为本，构建新的实践教学平台，转向知识、能力、素质协调发展基础上的“能力本位”发展。 （三）始终坚持因材施教的原则，不同阶段侧重不同的教学实践任务，调动教、学两方面的积极性，增强学生学习的主动性，鼓励学生开展个性化学习。 （四）始终坚持课堂学习和课外学习相结合的原则。重点建设“两平台一体系” 即：基于校园网的计算机辅助大学英语教学网站和空中英语广播电台两平台，以及大学英语课外拓展学习选修课程一体系,为学生创造良好的课内外学习环境。 （五）整合、优化各种教学资源，开展丰富的英语校园文化活动及竞赛，多方位提高大学英语教学质