高考语文语言简明连贯得体经典范本.pptVIP

③注意符合特定场合、目的的需要 不同的文体有不同的语言要求，要做到量体裁衣，议论文讲究用语准确严密，注意修饰语的使用；实用性文章语言讲究平实；新闻稿简洁、扼要，概括性强；广播、演讲词明白、口语化，避免同音词；广告用语通俗凝练，新颖活泼，幽默易记；合同措辞严密，表达清晰；政令词语庄严而有分寸等。 例1：下列标语与所张贴的场所协调一致的一组是( ) ①考场门口：失败乃成功之母。 ②卷烟厂车间：严禁吸烟。 ③澡堂门口：谢绝参观。 ④火葬场门口：把经济搞上去，人口降下来。 ⑤医院门口：宾至如归。 ⑥婚姻介绍所门口：与人作对。 A．②③⑤ B．①④⑥ C．②⑥ D．③⑤⑥ C ④语言符合表达者身份和接受者的接受因素 例：如果你的同桌上课时，老是和你讲话，你该怎么对他说，选出最得体的一项（ ） A．你这人怎么这样讨厌，闭上你的臭嘴。 B．不准再打扰我，不然我告诉老师了。 C．老师讲的课多好，让我们一起听吧! D．你不想学习，我还想学习呢。 C 3.练习 （1）下列句中加点的传统的礼貌称谓使用不正确的是 （ ） A.阁下访问寒舍，我深感荣幸。 B.非常感谢贵校师生对我的热情款待。 C.请留步，足下就此告别。 D.回到老家，务必代我问候双亲大人。 C （2）下列句中加点的传统的礼貌称谓使用正确的是 （ ） A.咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。 B.你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。 C.大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。 D.自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。 D （3）李工程师夫妇为来自日本国的好朋友举办家宴。席间，日本朋友的太太非常客气地说：“李太太非常文雅，和我们日本女人一样，不像是中国人。”李工程师的太太一愣……随即很得体地回答道：“ ▲ 。”日本太太显然知道自己失言，歉意地一笑，却又不感到尴尬。 参考答案：您说出了一个事实：中日的文明是同源的，中国文明哺育了日本人民。 （4）假如你在全省的作文大赛中取得了一等奖，有人向你祝贺，倍加赞赏，在下列两种不同的情况下，你的回答分别是什么。 ①与你平时很要好的一位同学在私下的场合向你祝贺时，你的回答是： 【示例】“嗨，没啥，别说得那么玄乎，这差得远呢!” ②在庆祝大会上，面对向你祝贺的广大与会者，你的回答是： 【示例】“谢谢大家的勉励，太多的夸奖会使我陶醉，其实我更应当站在这一起点上，继续努力，与大家共同开始新的拼搏。” （5）请按限定的语体和语言环境，将“欢迎对方按时参加”的意思进行转述。 ①在商店的广告里 【示例】欢迎您届时惠顾！ ②在给兄弟单位的请柬里 【示例】敬请届时光临指导！ ③在给下级的通知里 【示例】务必准时出席。 ④为家宴，父母给子女的口头通知 【示例】到时候一定回来啊！ （6）下面一段文字中有语言表达不得体的地方，请指出来，并改正。 某县教育局丁副局长在欢迎著名语文特级教师钱程 的大会上致辞说：“钱老师是现代伟大的语文改革家， 是我们崇敬的导师和偶像，我代表全县人民十分 虔诚 地欢迎他的到来……”钱老师听了很不自在，在答谢辞 中说：“我们语文教师，最讲究分寸二字，刚才丁副局 长的讲话就缺乏点分寸……。”在场的语文老师都纷纷 议论。 钱某名不副实，谢谢丁局长对我溢美有加 热烈 【解析】一方面丁副局长发言称一位老师是“现代伟大的语文改革家”“崇敬的导师和偶像”显然失当，另外“虔诚”一词亦使用不当。 另一方面钱老师发言指责东道主“说话缺乏分寸”失体。 （7）下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条，其中有些词用得不得体，请你帮他修改。 金馆长： 您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观 一事，因我有急事，现决定改期。具体改在何时，另 行磋商。 周华 10月6日 到（去） 不得不（只 好、只能） 商量 （8）下列句子中，语言表达得体的一句是（ ） A.“三岁四岁狗也嫌。”小点点一会儿爬到床上翻跟头，喊 “我是孙悟空”；一会儿又在地上爬，喊“我当解放军，母亲 给我买枪”。 B.洋柿子是一年生或二年生草本植物，全株有软毛，花色黄， 结浆果，球形或扁圆形，红或黄色，是营养价值较高的蔬菜。 C.老村长一进门就说：“张全家的二亩地，秋里收了一千五! 咱都得科学种田，都弄它一千五。” D.“我这法行不行？”李老汉着急地说，“不对，你给 雅正 ， 大叔请你喝酒。” C 6.日常生活中，讲究措辞文雅和形象是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的词语或句子。（6分） 示例：比赛夺了冠军，可以直接说“夺冠”；文雅一点，可以说“折桂”、“夺魁”；如用四个字，可以说“成为擂主”、“传来