学习小结——义乌工商职业技术学院（陈沛森）.doc

学习小结义乌工商职业技术学院陈沛森 学习的首堂课，大家听取了鲁昕副部长在本届研讨班上的主题讲话。鲁部长在讲话中从四个方面充分阐述了“引领职业教育科学发展，系统培养高端技能型人才”的具体内涵： （一） 鲁部长在分析“职业教育面临的新形势”中指出，今年是实施国家“十二五”规划纲要的起步之年，也是落实《教育规划纲要》的开局之年。国家“十二五”规划纲要明确了未来五年我国国民经济和社会发展的总体思路、战略目标和主要任务。《教育规划纲要》、《人才规划纲要》、《科技规划纲要》也分别明确了未来十年内教育发展。人才发展、科技发展的总体思路、战略目标和主要任务。所有这些都对职业教育尤其是高等职业教育提出了新的要求和任务。 鲁部长指出，发展现代产业体系，是当前这一阶段经济社会发展、人才结构调整和教育改革的总体背景。在此背景下，首先要求调整人才结构，大力提升高端技能型人才的岗位能力、管理素养和掌握新技术、新工艺的能力以改造提升制造业；其次，要着力改革当前的基础教育、职业教育、高等教育以培养新兴产业发展急需的人才；第三，调整现有专业结构，优化课程体系，大力培养服务业方面的人才；第四、要求加快信息技术改造传统职业教育专业、课程的进度，大力培养信息技术专业人才和掌握信息技术的各类专业人才，以适应产业、企业和岗位信息化对人才信息素养的客观要求；第五，要求采取有效的改革措施，鼓励青少年学习相应专业，造就一批支撑海洋经济发展的高素质高端技能型人才。 鲁部长还指出，建设现代职业教育体系将成为今后一个时期职业教育工作的中心任务，因为《教育规划纲要》确立了职业教育发展目标：“到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”；提出了到2020年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求，体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需求。 鲁部长还从国际层面分析了国际产业发展趋势对职业教育提出了新的思考，并详细介绍了国际上先进发达国家在职业教育发展中的新经验：不断强化职业教育国际战略；不断健全职业教育质量保障体系；不断完善衔接的职业教育体系；不断完善校企合作模式；不断更新适应产业发展的专业；不断提高职业教育经济贡献率。 鲁部长在讲话中就实现从中国制造向中国创造转变对我国职业教育提出了新期望：期望职业教育成为从经济大国变成经济强国的新基础；期望职业教育成为从低端制造到高端制造转变的新支撑；期望职业教育成为粗放发展到集约发展转变的新动力；期望职业教育成为从传统产业到现代产业转变的新前提。 （二） 鲁部长在阐述“高等职业教育在建设现代职业教育体系历史进程中的地位与作用时，明确了高等职业教育的定位： 第一、定位职业体系高端； 第二、发挥引领带动作用； 第三、树立科学培养观念； 第四、创新人才培养模式； 第五、发挥集团办学主力作用； 第六、促进文化、技艺传承； 第七、推进中高职协调发展； 第八、推动终身教育体系建设。 这对高职院校今后进行专业内涵建设和人才培养方案的制定与实施指明了方向，提供了明确坚实的依据。 (三) 鲁部长就职业教育所面临的新形势向我们高等职业教育提出了新的任务：1.建设现代职业教育体系；2转变职业教育发展方式；3.系统培养技能型人才；4.支撑现代产业体系；5.引领职业教育科学发展；6.深化教学模式改革；7.加强师资队伍建设；8.改革招考选拔机制；9.提升教育信息的水平；10.深入推进集团办学；11.健全职业教育制度；12.增强社会服务能力。 （四） 鲁部长最后寄语参加会议的和未参加会议的全国高职院校校长：1.要做到立意高远；2.要力争思路前沿；3.要具有国际视野；4.要勇于破解难题；5.要明确目标任务；6.要研究政策措施；7.要取得国家成果。 听过鲁部长的讲话，以及细味她在讲话中透露出的那种语调和情感，尤如一家人在听家长唠嗑、叙家常，让人久久不能忘怀。另一方面，鲁部长的讲话高屋建瓴，既有深度又有广度，对我国职业教育的建设和发展具有长期指导意义。 本次研讨会，大家还听取了：国家人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心主任刘康同志的报告《高技能人才工作现状、路径、展望》；财政部财政科学研究所全研究室副主任马洪范同志的报告《整合社会资源，加大职业教育投入》；湖南省教育厅副厅长王键同志的发言《现代信息技术助推职业教育改革创新》；中共中央组织部人才工作局副巡视员胡建华同志的发言《国家中长期人才规划纲要解读》；英特尔（中国）有限公司教育总监姜涛先生的发言《信息产业发展与职业人才需求》；上海市教育科学研究院副院长马树超先生的发言《高等职业教育改革发展政策思考》。另外还听取了四所高职院校的办学经验介绍。这些领导或专家的发言，都紧扣鲁部长的讲话主题，对高等教育的办