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如何培养学困生的非智力因素作者：/ShowAuthor.asp?ChannelID=1006AuthorName=张丽华张丽华 文章来源：/ShowCopyFrom.asp?ChannelID=1006SourceName=中国教育报中国教育报 点击数： 584 更新时间：2007-10-17非智力因素，相当于智力因素而言，智力因素一般包括，注意力，观察力，想象力，思维力，那么凡是智力因素以外的一切因素就称为非智力因素。古今中外，大量事实表明，在其它条件相等的情况下，一个人的成功=智力因素+非智力因素。我们常常可以看到这样的情况，一个智力水平很高的人，如果他的非智力因素没有得到很好的发展，往往不会有很大的成就。反之，即使一个智力水平中等的人，如果他们的非智力因素得到了很好的发展，也会取得很大的成功。名人爱因斯坦成功的秘诀是A+X+Y+Z（A代表成功，X代表艰苦的劳动，Y代表正确的方向）。爱迪生认为，创造发明只要求一分的灵感，但必须付出九十九分的血汗，这“血汗”是属于非智力的，是人的坚强意志的性格的表现。因此在教学中，我们既要注意学生的智力，同时又要注意学生的非智力因素，只有当这两方面都得到培养和发展时，才能保证多出人才，出好人才。对智力水平较高的学生要注意他们的非智力因素，对智力水平一般或较差的学困生对非智力因素的培养则更重要，因为他们在学习上存在着心理障碍，他们对学习没有兴趣，畏