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虎门镇中心小学英语科工作计划 2008-2009学年度第二学期 一、指导思想 以《英语课程标准》为指导思想，结合科教办2009年工作计划的精神；在深入学习实践科学发展观的引领下，更进一步解放思想，深化教学改革，不断探索，积极开展第二轮课程改革的实验研究；大力加强英语教研的力度，更有效形成校本教研、课堂实效教学、课题研究、教学评价改革、第二课堂活动在内的全方位开放式英语教学整体运作模式，提升我校小学英语教学整体水平。 二、主要的工作措施和要求 （一）理论学习 （1） 继续以科组为主组织教师认真学习《英语课程标准》，深入领会，认真贯彻，以此来指导课堂教学实践，进行教学改革和研究。本学期要求全体英语教师对新课标进行深入的研读,要对新课标有更新的把握和理解,能准确地用新课标来指导教学实践,转变教学方式和学习方式,改革评价方式,并真正内化为自己的教学理念和行为。本学期开学将进行集体的新课标学习，要求每位英语老师在学习新课标后上交一份新课标的学习心得，并上传到我校的英语教研网，让科组的老师共同分享，交流学习。每位英语老师要对新课标的各年级要求有深刻的把握,熟记其中的内容,迎接期末的新课标知识竞赛. （2）?加强教育和教改理论的学习，定期组织学习《中国教育报》、《人民教育》、《中小学外语教学》等有关方面的内容，要求全体英语教师每周至少两次登陆东莞教研网和虎门教研网，吸纳最新的教育信息，吸取好的经验，指导教学的实践活动，努力提高课堂教学的效率。 （二）教育科研 （1）完善校本教研制度，提高教研活动的实效。做到有计划地开展工作，加强集体备课，重点进行教材分析与教法研究，开展教研课题研究，做到集思广益，全面铺开。?坚持每两周一次的科组或级部为单位的教研活动时间。本学期的科组活动时间为每周星期四下午的第二节。活动的内容包括以下：（a）理论和业务知识的学习；（b）集体备课；（c）个人备课；（d）观看优质课教学录像等各类教研活动。 （2）要增强科研意识，走科研促教、科研兴教之路。通过教育科研，建立民主、平等的师生关系，促进教师角色的转变，学生学习方式的转变，提高教师素质和教学质量。科组长收集教师在教学工作中遇到的问题和困惑，对这些问题进行分析、分类，发动并帮助教师在开展校本教研活动的基础上解决这些问题和困惑。对于普遍存在的问题，召集科组人员进行专题研讨，集结成篇。本学期根据学校的要求，我们英语科组要争取申报一个课题，并于第三周上交科研课题的申报表。 （3）?组织全体教师积极参加镇的“复习课教学”和“故事教学”的专题研讨活动，以及教研室举办的各类学术讲座以及观摩学习活动，不断提高全体英语教师的教学水平。 2．狠抓教学常规落实，深化英语教学改革：1）抓课堂教学。 ? 以课堂教学为前沿阵地，以课堂教学的实效性为原则，继续开展“五个一”教学活动，促进教师间教学经验的交流，加快青年教师的成长进程。要求五十岁以下老师开展“五个一”活动，即一份新设计，一个新课件，一堂公开课，一份评课汇总，一份课后反思。并组织好青年教师参加镇的小学英语教师语言素质活动和小学英语录像课评比活动。 2）抓集体备课。　　本学期将加强集体备课。要求同级每月安排两次集体备课，为提高教师研讨课的质量做准备。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。3）抓作业批改。　　进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。并继续做好错题记录本的记录，帮助教师积累教学经验，更好地提高教师的教学水平和教学质量。4）抓教学质量。　　关心后进生，做好“后进生转化记录”，做好不同层次学生的辅导工作。认真分析试卷，及时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。今年毕业班会考将面临重大考验，六年级老师要抓紧做好后期的复习工作，关注镇的六年级复习教学的研究活动，取人之长，补已之短，并加强培优转差工作。5）抓课题研究。　　 围绕本校课题，确立英语组科研课题，通过查阅资料，学习理论知识，撰写科研论文，最后将科研内容渗透课堂教学中。努力提高教师的教科研能力，将科研工作落到实处。3．开展英语课外活动，提高学习兴趣： 1）协助大队部搞好英语广播的工作，开展“每周一歌”和“英语知识窗”广播专栏，提高学生的听力水平和英语学习兴趣，制造良好的英语学习的氛围。 2）开展形式多样的学生读书学习活动。如英语短剧、英语演讲、诵读、英语讲故事等学习活动，多给学生提供语言习得的机会。学校应尽可能创设浓厚的英语氛围，订购相关课外阅读书刊、制作英文标识、开设英语广播专栏、开辟英语墙报专栏等，同时认真开展英语第二课堂活动，提高学生的实践能力。 　（3）?坚持开展英语兴趣小