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《长翅膀的校服》读后感 《长翅膀的校服》读后感 陈若愚　　 其实这个世界上有很多感人的故事，有许多美德高尚的人。不过我之前还认为那些最美xxx美德高尚，不过牺牲也很大，说实话我真不会去做。但是读了这本书后我的想法有些改变了。 《长翅膀的校服》是讲的是一些少年的美德故事，不过这本书讲的不只有长翅膀的校服一个故事，是美德故事的合集。里面由２８位儿童文学作家联手，书写了１００位美德少年的故事。这当中的故事里有的少年在生活艰苦并不低头，乐观面对；有的少年乐于助人；有的少年身患重病，却依然坚强面对．．．．．．这些都是很难得的品质，这本书就是把这种正能量再传递下去。 这里面有些故事我很喜欢，比如《重生之路》、《微笑》、《顶梁柱》。在《重生之路》中，主人公于文洁身患白血病，病情危重，治疗后终于缓了下来。可是后面还有很多的治疗：每天吞十几颗药、拍ＣＴ，还要做骨穿　．．．．．．虽然这一切都无比艰难，于文洁还是挺了过去。为了治疗白血病，她必须要换骨髓。但之前要住入无菌舱，化疗。这期间她变成了一个光头，每天只能看几眼家人，而且还身体虚弱，于文洁还是坚挺下去。最终，她战胜了病魔。这种坚强的品质值得我们学习！ 看完这些故事，他们的美德故事都感动了我，我认为，我也要向他们学习（当然我不想生活艰难），如果人人都拥有这种品质，这世界，绝对会是一个美好人间！ 《长翅膀的校服》读后感 唐一飞 我读完这本书已经有一个月了。但是，书中发生的故事，仍然让我历历在目；每个故事中的主人公，他们的行为都让我深受感动。 记得《微笑》这个故事里的主人公张?，开学第一天，张?穿着新衣服来上学，可打扫卫生的女孩陈晓慧不小心把墨汁溅在了张?的身上，同学们七嘴八舌地讨论着。陈晓慧急地哭了起来，而张?是个心软的女孩，看到她流眼泪，张?连忙去安慰她，还冲她微笑了一下。读完这个故事，我的内心不禁震撼了一下，如果世界上每个人都能和张?一样，那么，世界该有多美好呢！!这就是宽容。多一些宽容就少一些心里的隔膜，多一份宽容就多一份友爱； 世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀； 忍一时风平浪静，退一步海阔天空。如果世界上每一个人都能做到宽容这一点，那么，世界上就不会有战争，人与人之间将不会有纠纷，更没有残忍的杀戮，世间将成为一片幸福欢乐的海洋。 在《顶梁柱》这个故事里的主人公秦福大，他的父母是智障，爷爷又一病不起。秦福大仅仅13岁，就要成为家里的顶梁柱，他既要伺候爸爸妈妈，又要照顾年幼的妹妹；既要耕种五亩承包地，又要读书上学。爸爸妈妈帮不了他，只能添乱。收割的季节到了,别人用台收割机，而秦福大只能用手中的镰刀，烈日当空，秦福大背上的汗水 流成河。夜深了，秦福大累地睡着了，醒来时发现，有人来帮他了。上学后，它的英语不好，俗话说胜不骄败不馁别人抄5遍的单词， 他抄20遍；晚上，教室关了灯，他便跑到厕所里去读。有时停水了，他便会楼上楼下地打水给同学用。有人说，他应该叫秦苦大，他却说，苦难能击倒人，更能磨砺人！！他的坚强和感恩之心，正是我们每个人需要的。人类的心理统统就是这样，而且，似乎永远是这样；愈是得不到手的东西，就愈是想得到它，而且在实现这一愿望的过程中所遇到的困难愈大，奋斗的意志就愈是坚强；假如人人都同样饱暖，我们就会失去一种满足感，这种满足感是当我们对某些阶级的人们忍受饥寒那种坚忍力觉得钦佩时所感到的。又假如我们不比别人过得好，我们又怎会产生感恩之情呢？ 宽容，坚强，感恩。是我读完这本书最大的启发！这不也正是做人最基本的要求吗？ 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2