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论当代大学生的实践能力 ——马克思主义基本原理论文 指导老师：马姿燕 姓名：曾燊平 班级：土木116班 学号：1116100226  目录 摘要：在指出当代大学生的实践能力较低这一现状的基础上，充分分析这一现状的原因，进而提出相应的措施和方法，以期对提大学生及高等的有所帮助。 1 关键词：当代大学生 实践能力 提升 认识 马克思主义 1 正文： 2 一. 当代大学生的实践能力现状 3 1.对广州大学部分学生的调查问卷及结果 3 2.对调查结果的分析与结论 5 3. 由点及面看当代大学生的实践能力现状 6 二. 影响大学生实践能力的因素 8 1.当代大学生自身缺乏主动实践的意识 8 2.当代大学在受“应试教育”理念的束缚 8 3.社会评价体系偏差，重学历轻能力 9 三． 如何正确认识实践的重要性 10 1. 从社会的角度认识实践的重要性 10 2. 从马克思主义基本原理的角度认识实践的重要性 12 四. 如何提升大学生的实践能力 15 1. 大学生要充分认识到实践的重要性，加强提高实践能力的意识 15 2. 高校要树立“能力教育”理念 15 3. 高等院校要深化课程改革，优化教学方法 16 4. 高校要扎实开展课外实践活动 17  摘要：在指出当代大学生的实践能力较低这一现状的基础上，充分分析这一现状的原因，进而提出相应的措施和方法，以期对提大学生及高等的有所帮助。 大学生的社会实践包含的范围很广，例如青年志愿者活动、科研活动、正是由于一些有意义的社会实践活动，锻练了他们适应社会的能力，同时又加强了适应未来社会发展的各个方面的素质。这也和我国一些教育界权威人士所提出的当代素质教育相吻合。我国高校培养出来的很多大学生，尽管有很好的毕业成绩，但只会纸上谈兵，动手能力很差。近几年来，出现部分高校毕业生就业困难的现象就是这一问题的一个侧面反映。当然这与我国近几年大学扩招有关。但另一方面，也说明我国大学所培养的人才不能很好地适应社会的需要，造成人才的相对过剩和就业困难。从大学教育的角度分析，不难看出，大学里结合现实工作的研究实验与实践教学甚少，学生几乎没有真正体验过所学专业的现实感受，更无任何经验可言，这无疑也是导致大学生实践能力缺乏的重要原因。随着社会知识化进程的加快，生产技术和攻击不断革新，职业变更和劳动变换频繁，单纯满足于学校的书本知识而没有时间能力的大学生已经很难适应社会的变革，因此，人才质量的高低在很大程度上取决于其实践能力的高低，而这正是我们高等教育的薄弱环节。 1.当代大学生自身缺乏主动实践的意识 “考上大学就有了好”这种传统的思维模式印刻在很多大学生的脑里。走过“独木桥”进入大学校园的学子们,兴奋使他们忽略了社会上残酷的竞争。在大学学习过程中,还是一味地沿袭着等、靠的思维,对所学知识灵活运用能力较差,动手能力不强,最终表现出实践能力的缺失。 2.在受“应试教育”理念的束缚 大学生实践能力差已成为社会普遍关注的问题。这与高校的人才培养模式息息相关。现如今,很多高校仍只把学生学科成绩作为考核是否合格的重要依据。即便学生的成绩已量化为学分,但学生实践应用能力并没有纳入学分体系。显而易见,一个学生只要各科成绩优秀,实践能力再差,也会顺利毕业。但若是一个学生多科亮起红灯,实践能力再强,也无法顺利毕业。这也就造成很多学生树立起了“六十分万岁”的考试观,对其它素质的提高便视而不见。导致大学生一旦步入社会,便面临着知识与实践脱节的尴尬,在应用实践应用方面茫然不知所措。 3.社会评价体系偏差，重学历轻能力 在社会上,存在一种严重偏颇的短见,即把学历高低视为学生好坏的关键因素。很多人评论学生能力的高低，往往只看学历，没有一定的学历连面试的机会都没有。并且在工作中工资、待遇、提升等等诸多方面都与学历挂钩，这对于促进学生能力提升来说非常不利。  如何正确认识实践的重要性 从社会的角度认识实践的重要性 社会实践是培养全面发展的大学生的重要环节，是衡量一个大学生是否为合格的高素质人才的标准之一；是参加过社会实践，直接影响到一名大学生今后是否能适应社会。 目前，大学生参加社会实践的重要性已得到广泛的认同，大部分学校与专业的培养计划中，社会实践环节都占了相当的比重。但社会实践不同于一般的课程，单纯的依靠学校的“教”是不够的，最重要的在于面向社会与主动实践。 社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节也是教育与实践相结合的具体体现当今社会的竞争是人才素质的竞争随着人才被推向市场大学生的自我优越感将逐渐消失发展方向更加扑朔迷离。 因此要适应时代的要求不仅要具备丰富的专业知识和高超的业务水平 更必须具备一定的综合素质。 大学生