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神奇浪漫之都连云港 　　　　　　　　——《创作图画》教学设计 教学内容： 江苏科学技术出版社小学信息技术 教材分析?：知识目标：能力目标：培养学生协作学习、与人合作的意识????? 3．情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。 难点：综合运用画图工具和所学知识创作图画，发挥想象力。 解决办法　　教师通过，学法引导（）教师教法为完成本课教学目标，宜将情境教学法贯穿教学始终，。（二）学生学法综合运用已经学过，通过等方法学习本课。指导观察评价交流?师：同学们，老师观察到同学们这节课通过大家自己的努力，已经掌握了如何信息技术是一门新课程，它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义。在信息技术教学中，必须以新的教学理念和教学理论为指导，根据新的课程标准，探索适合信息技术课堂教学的教与学的新策略和新模式来挖掘学生潜能，提高学生素质教学中，以学生为主体，师生互动，将学生对知识的自行探究和主动参与放在了重要位置。?在学习活动中，自己观察，协作学习、与人合作的意识?/） 《神奇浪漫连云港》教学设计流程图 创设情境，激趣导入 学生自学，小组讨论 开始 插图 雪景图 整体构图 小组评价 色彩处理 观察图 学生自主学习 师小结 播放课件 在海一方 图片 连云港风光1-5 内化知识，巩固深化 播放课件 神奇浪漫连云港 创作图画 学生评价 总结 结束 小组学习、讨论 师小结