[社会信任度调查分析报告.docVIP

（一）实践活动说明 一、社会调查的目的 为锻炼培养学生的实际应用能力，增强学生毕业后的工作适应性，在教学中必须重视实践性教学环节，而社会调查就是实践环节中的重点内容之一。社会调查是培养和训练学生认识和观察社会技能的重要教学环节。它不仅要求学生对所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过社会调查进一步提高其分析问题和解决问题的能力，实现教学目标。 二、社会调查的要求 1．命题不分大小但一定要考虑调查的可操作性。学生社会调查的选题切入点要小，应贴近本地实际、贴近现实生活。 2．社会调查采用指导教师负责制。 3．调查将采用自主调查的形式，学生在指导教师的指导下针对一些具体的现象或问题进行调研。 4．学生必须以小组形式参加社会调查，调查小组以不超过5人为宜 姓名 姓名 姓名 姓名 学 号 学 号 学 号 学 号 学 号 应得分 100 应得分 100 应得分 100 应得分 100 应得分 100 实得分 实得分 实得分 实得分 实得分 评卷人签名： （三）调查活动计划 主题：社会信任度 课题：社会信任问题调查分析 背景：在人口素质不高，社会的道德底线遭到挑战，人们的道德底线有沦陷趋势的当今社会，似乎人们对社会的信任度一再下降。但是，有些人对社会的信任度还是很高的。越来越多因为救人而反被诬陷案例的出现，很多人都觉得很疑惑，究竟还能不能相信社会？还应不应该对陌生人伸出援手？我们又该如何继续相信我们的当今社会？ 活动步骤： 1、拟定调查课题 2、设计调查问卷 3、发布调查问卷 4、定时查看问卷填写效果 5、回收问卷 6、统计数据 7、总结数据，撰写调查报告 调查方法： 1、纸质问卷调查 2、电子问卷调查 调查对象： 老人、学生、教师、商家、广大人民群众 调查地点： 步行街、公园、大学校园、网络 （四）调查过程记录 第一次： 调查时间：_6月5日___ 调查地点：_各大校园__ 调查方法：_ 调查问卷________ 被调查对象资料：_各大校园在校师生，饭堂宿舍楼等工作人员________________ 调查人员：_陈施羽 _________ ____________________________________ 调查内容： 负责现场派发调查问卷，做好现场记录，现场采访，开座谈会，拍照留念。 ___ __