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思想政治教育结构论 一、思想政治教育基本结构 （一）思想政治教育基本要素 （二）思想政治教育结构分析 二、思想政治教育目标结构 （一）思想政治教育目标确立的依据 （二）思想政治教育目标层次结构 （三）思想政治教育目标发展结构 三、思想政治教育内容结构 （一）思想政治教育内容体系 （二）思想政治教育内容的优化 （一）思想政治教育基本要素 思想政治教育基本要素 特点 表现 分类 思想政治教育主体（承担着、发动者和实施者） 主体性 主动性、主导型、创造性、超越性 思政教育个体；群体①正式群体②非正式群体 思想政治教育客体（接受者和受动者） 客体性 受动性、受控性、可塑性 思政教育个体客体；群体客体①正式群体客体②非正式 思想政治教育介体（主客体相互联系、作用的中介因素） 中介性 关联性、传导性、互动性 a物质/精神介体b直接/间接介体c传统/现代介体 思想政治教育环体（教育的环境、外部因素） 条件性 具体性、综合性、开放性、历史性 a大/小环境b软/硬环境c现实/虚拟环境d积极/消极环境 （二）思想政治教育结构分析 思想政治教育诸要素的相互关系 主体-主导作用 客体-主动作用 主客体是最基本的关系—民主平等、双向互动、主导与主动、互相转化 介体-纽带作用 环体-条件作用 思想政治教育的结构方式 诸要素相互结合的方