2013届高考历史山东《课堂新坐标》二轮复习课件：第2部分---专项1史观史学研究精讲.pptVIP

(2012·山东文综)与辛亥革命相比，国民革命运动对中国近代化的影响主要表现在(　　) A．建立了真正的民主共和国 B．最广泛地发动了人民群众 C．建立了以国共合作为基础的革命统一战线 D．基本上推翻了北洋军阀的统治 【解析】　解答本题的关键词语是“对中国近代化的影响”。近代化的含义包括政治、经济、军事、社会生活、思想等方面的内容。基本上推翻了北洋军阀的统治，反映了国民革命反帝反封建的任务，属于政治近代化，所以答案选D项。A项建立了真正的民主共和国，不符合史实；B项错在“最广泛”这一表述上；C项与“近代化”无直接联系，排除。 【答案】　D 菜 单 究史研·知古论今 专项训·史观史研 2013高考二轮专题复习 · 历史 本小节结束 请按ESC键返回 第二部分　考前增分技巧 专项一　史观史学研究精讲 史学范式是史学家研究历史的范型和模式，是历史观和方法论的统一，也是史学观点、史学范畴和史学方法等有机集合体。高中新课标程式下的史学范式已从单一走向多元，在传统单一的阶级斗争范式(或称革命史范式)基础上，又出现了文明史范式、整体史范式(亦称全球史范式)、现代化范式、社会史范式、生态史范式等新史学范式。这些新的史学范式，提高了历史研究的框架性认识。 (1)概念内涵：文明史观，通常被称为文明史研究范式，是研究历史的一种理论模式。文明史观认为，一部人类社会发展史，从本质上说就是人类文明演进的历史。人类创造、积累文明的过程及其所获得的成果是历史的基本内容。人类文明由物质文明、精神文明和政治文明构成，三者在相互作用、协调互补中交替促进、共同发展。 (2)文明的发展 文明史观认为，人类的文明发展可以分为农业文明、工业文明和知识文明三个阶段。每一个阶段文明包含政治文明、物质文明和精神文明。 ①政治文明突出制度文明与制度创新。中国古代政治制度包括皇帝制度、中央行政制度、地方行政制度、选官制度、监察制度等；近代资本主义政治制度包括君主立宪制、共和制、代议制等；社会主义政治制度：苏联的基本政治制度，新中国重要政治制度，包括：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作制度、民族区域自治制度、不同时期的外交政策和成就以及“一国两制”等。 ②物质文明应突出生产力在推动社会发展中的作用，关键是农业文明的产生发展以及农业文明向工业文明的跨越，即农业革命和三次工业革命。可分解为：物质生产的技术技巧，管理经营方式(如作坊、工场、工厂和农场等)，物质产品的生产过程，分配、流通和消费环节，物质生活文明(如衣、食、住、行、用的改善等)，人与自然的关系等。 ③精神文明主要包括思想观念、道德、文学、艺术、宗教、习俗、科学技术等。应突出：中国古代主流思想；西方人文精神；马克思主义的创立及发展(包括毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等)；中国古代四大发明等科技，中国近现代科技、文艺、教育等。 (3)文明的交流 文明之间的交流指各种文明的传播和接受，其实质是文明的横向联系。文明之间的交流方式主要有商业纽带、文化纽带、宗教纽带、民族迁徙和战争等。文明之间的交流使各种文明创造的成果在短期内为人类共享，避免了反复探索，因此使人类文明前进的步伐大大加快。 (4)以文明史观认识殖民扩张：按照文明史观，殖民扩张的实质就是在各地区的农业文明还没有来得及成长壮大、找到适合自己向工业文明过渡道路的时候，西欧的工业文明就以其强力的姿态，以带有侵略性的势头，开始向世界各地传播了。从形式上看，殖民扩张是强者对弱者的蹂躏、征服；但从本质上看，殖民扩张却是资本主义文明对其他文明的整体性冲击。它客观上在全球传播了先进的科技文化，结束了人类政治生活和精神生活的封闭状态，有利于世界文明的交融和发展。 (5)当今所说的文明是一个相当宽泛的概念，是指人类所创造的全部物质和精神成果，从这个意义上来说，文明史也是世界史，但另一方面，文明史又不同于通常的世界史，它以各种文明作为研究单位，并着力反映各种文明在历史长河中不断发展、变迁和磨合的过程。一部人类发展的历史，从本质上讲就是一部人类文明演进的历史。可以说，文明史的内容几乎涵盖了我们以往通史所涉及的内容，并且还包涵了宗教、语言文字、群体心理、风俗习惯等多领域。复习备考时，一要注意不同文明类型的特点与主要成就，二要注意不同类型的文明之间的交流、借鉴、融合与碰撞。 (2012·北京模拟)史学家黄邦和在《通向现代世界的500年——哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响》一书中说：“哥伦布发现美洲以及接踵而来……给美洲人送去了新世界新文明，还使新旧大陆的物产得以交换和传播……东西两半球的不同文化的大汇合，加速了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变的过程。”这一评价(　　) ①夸大了