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教学法,听力教学教学法,听力教学

Post-listening activities 1.Functions: 2.How to design it? ——(the listening material)NOT too long and complecated. Types of post-listening Multiple-choice questions Answering questions Note-taking and gap-filling Dictogloss · Multiple-choice questions Example : Question: Why can’t Jane go swimming? A. Because she isn’t busy. B. Because she is not free. C. Because she is ill. D. Because she would not like to go. Example: summary Two of my best ____are Eric and Danny.I _____ both of them a lot.They are vary _____ personalities.In fact,they are____ opposites! ...... Note-taking and gap-filling Procedure listening take notes tidy up complete the summary → ↓ Dictogloss Four stages: Preparation:topic Dictation:3 times Reconstruction:work in pair or group Aanalysis and correction:compare Other activities Role play Discussion keep Ss interests in listening Debate ……

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