鄂教-四年级-女娲补天.pptVIP

神话表现了远古人类征服自然的理想和信念。正因为这样，所以神话具有丰富多彩的想像、奇妙的情节和感人的艺术力量。其中的人物形象，大多具有超人的力量。 很久很久以前，一声巨响之后，天（ ）了，地（ ）了，人们被火（ ） ，在水 中（ ） ，女娲难过极了，她立刻去找雨神降雨，把天火（ ） ，又（ ）了船，救出人 们，为了补天，女娲（ ）五彩石，用神火进行（ ），最后终于把天补好了。 塌 裂 造 冶炼 找齐 熄灭 挣扎 围困 作业：请把这个神话故事讲给父母、朋友听。 联系实际生活以及身边发生的事情。女娲的这种精神使你联系到了什么人？你想对他们说什么？ 推荐阅读：《中国神话故事》 《古代神话故事》 《希腊神话故事》 …… （传说中人类生命的创造之神） 课前解读：女娲是谁？ 　　自读课文，想一想女娲为什么要补天，又是怎样补天的?借助拼音认读生字，互相交流识字方法。 创造 轰隆隆 震醒 燃烧　 喷火　危险 冶炼 金光四射　 天哪 熄灭 稠密 液体 窟窿 云霞 挣扎 碎块 不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震惊了…… 发生了什么事情？ 天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山岗上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。 问题：女娲看到此情景，心情如何？为什么呢？ 她不光难过还很着急？从哪里可以看出来? 　　女娲为了救人们先做了哪些事？请用“——”在文中画出来。 读读想想 求雨灭火 造船救人 女娲补天 接着她决定怎么做？ 女娲决定冒着生命危险，把天补上。 2）女娲是怎样补天的？（请细读第三、四自然段） 先 接着 最后 找五彩石 炼五彩石 补天空 女娲补天 　 她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。 她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。 于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。 于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。 你觉得女娲有怎样的品质？ 不畏艰辛 无私奉献 想象：女娲在寻找五彩石的过程中会遇到什么困难？ 山路很陡、有凶猛的野兽、女娲筋疲力尽…… 女娲决定冒着生命危险，把天补上。 五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。 女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。 女娲在炼石的过程中又要克服什么困难呢？ 女娲决定冒着生命危险，把天补上。 　　现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。 读完了这个神话故事，你想对女娲说些什么？ 女娲真了不起