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武桂桂：一个数除以小数
一个数除以小数 学习目标： 1、使学生理解除数是小数的除法的算理， 掌握除数是小数的除法的计算法则。 2、使学生理解并掌握小数除法的计算方法 ，并能解决有关的实际问题。 3、培养学生的计算能力和渗透“转化”的 数学思想及事物之间相互关系的辩证观 点。 算一算，找规律。 1.2÷0.6= 1.5÷0.3= 0.45÷0.15= 12÷6= 120÷60= 1200÷600= 思考： 在除数是小数的除法中，我们能否把它转化成除数是整数的除法进行计算呢？ 奶奶编“中国结”，编一个要用0.85米丝绳。 这里有7.65米丝绳。 这些丝绳可以编几个“中国结”？ 7.65÷0.85= 7.65÷0.85= 0 85 7 6 5 7 6 5 9 0 . . 扩大它的100倍 0 85 7 6 5 7 6 5 9 . . 0 9 奶奶编“中国结”，编一个要用0.28米丝绳。 这里有12.6米丝绳。 这些丝绳可以编几个“中国结”？ 12.6÷0.28= 12.6÷0.28 = 0 28 1 2.6 1 1 2 4 1 4 . 在被除数末尾 用“0”补足。 45 0 0 5 1 4 0 0 被除数位数不够怎么办？ 一个数除以小数的方法： 一看：看清除数有几位小数﹔ 二移：移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位，当被除数位数不够时，在被除数的末尾用“0”补足﹔ 三算：按照除数是整数的小数除法的方法计算﹔ 四查：可以用乘法来验算结果是否正确。。 做一做 先说出下面各题的除数和被除数需要同时扩大到原来的多少倍，怎么样移动小数点，然后再列竖式计算。 （1）19.76÷5.2 （2）8.84÷1.7 （3）21÷1.4 （4）39÷0.13 （5）15.6÷12 （6）28.6÷11
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