教师专业成长历程2016.11.20分析.ppt

教师专业成长档案 自我反思 1、心太急操，急于求成。 2、缺乏创新精神，怕吃苦，有点懒惰。 3、有时有点小情绪，发唠嘈。 4、对学生期望太高，缺乏与学生沟通能力。 教师专业成长档案 取得的 成 绩 教师专业成长档案 取得的 荣 誉 教师专业成长档案 感恩学校 诗人艾青在他的诗中写到： “为什么我的眼中常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉”。 我说:“我爱我们的学校，学校为我付出的一切，让我难以回报” 。 教师专业成长档案  教师专业成长档案 教师姓名：王 好 鹏 任教学科：金属焊接 教师专业成长档案 教师专业成长档案 成长历程 平凡的我 竞赛指导 教坛耕耘 取得的成绩 永远在路上 感恩学校 3 2 1 教师专业成长档案 姓名： 出生： 工作：教师 血型：A 最喜欢的颜色：绿色 邮箱地址: 平凡的我 教师专业成长档案 姓 名 性 别 民 族 政治面貌 出生年月 电 话 现居住地 第一学历 毕业时间 毕业学校 所学专业 最高学历 毕业时间 毕业学校 所学专业 任教学科 工作时间 技能等级 职称 1、2005年7月通过学校招聘加入教 师队伍。 2、2006年担任焊接专业教学工作 起始点，自我改变的开始。 教师专业成长档案 成长历程 教师专业成长档案 3、利用假期值班时间，苦练技能。电焊工都是我的老师。 4、2009年4月我校焊接专业搬迁到校本部，焊接专业的 新起点。 5、担任2个焊接班专业理论、实习教学。 6、2009年8月到哈尔滨工大学习，我的第一次能力提升。 开班仪式 练习技能  教师专业成长档案 我国第一个无缝焊接 参观国家焊接实验室 教师专业成长档案 教师专业成长档案 7、2010年——至今利用业余时间，加强学习生产经 验知识。 时间 地点 任务 完成情况 工期 备注 2010.8 完成 1天 义务 2011.7 完成 10天 义务 2012.8 完成 15天 有偿 2012.10 完成 30天 义务 2013.2 完成 10天 有偿 2014.10 完成 30天 义务 教师专业成长档案 时间 地点 任务 完成情况 工期 备注 2014.10 完成 30天 义务 2014.11 完成 10天 义务 2014.11 完成 15天 义务 2015.7 完成 2天 义务 2015.11 完成 30天 义务 2016.10 完成 2天 义务 教师专业成长档案 焊接供暖管道 实习工厂钳工台制作 实习工厂钳工台制作 教师专业成长档案 学生实践作品 学生生产实践 学生实践作品 生产实践—制作防盗窗 教师专业成长档案 竞赛指导 技能竞赛指导是自我第二次能力提升 每一次指导压力都很大，心累！ 每一次指导我都有收获，提升！ 每一次竞赛微小的进步，喜悦！ 每一次收获成功的果实，动力！ 教师专业成长档案 2009年3月第一次辅导学生参加技能大赛 缺乏经验。不会利用有依托焊接， 脚跟离地，如何求稳？ 教师专业成长档案 选手苦练技能 教师专业成长档案 竞赛指导 参加省级职工大赛评委 我的第三次能力提升 1、震撼！知道自己的差距。 2、与专家、高手交流，收获很大。 3、解决不少疑难问题。 4、重视理论与实践相结合。 5、调动了干劲，有信心再上新台节。 教师专业成长档案 作品对比 我校选手CO2横焊作品 外校选手CO2横焊作品 教师专业成长档案 作品对比 我校氩弧焊作品 外校氩弧焊作品 教师专业成长档案 作品对比 我校E5015焊条仰焊作品 外校仰焊作品 教师专业成长档案 作品对比 外校选手CO2焊接作品 我校选手CO2焊作品 教师专业成长档案 高手作品 外省选手焊接作品 教师专业成长档案 教坛耕耘 1、积极参加技能竞赛指导。 （每指导一次技能竞赛，教学能力就能得到 很大提升。） 2、仰望星空，高手真的很多；俯视大地， 从头做起。 3、敢于挑战自己，不留有遗憾！