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第一节 金属的化学性质(第1课时)编辑：黄秋平 审核：刘利林 学习目标： 1. 了解地壳中一些重要元素的丰度(含量)O、Si、Al、Fe、Ca、Na。2. 复习金属活动顺序表及其应用。 . 掌握Na、Al与O2反应的产物及其用途。 【预习案】 1、地壳中含量最多的6种元素依次为 ，含量最多的金属元素是 。2、金属共同的物理性质有 。3、画出Na、Mg、Al的原子结构示意图，分析它们的原子结构有什么特点，与金属的化学性质有什么联系。 4、金属共同的化学性质是：通常能与 等发生反应。【教学案】一、金属与非金属的反应 (一)钠与氧气的反应 【实验3—1】用镊子将金属钠从煤油中取出，用滤纸将表面煤油吸干，并在玻璃片上进行切割。 现象：新切开的钠具有________金属光泽，在空气中表面很快变______，生成白色的____________（化学式为 ） 该反应的化学方程式： 【思考】钠为什么要保存在煤油中？ 【实验3—2】把一块绿豆大小的金属钠放在坩埚里，加热。 现象：加热时能燃烧，产生_______火焰，生成_______色的 _________（化学式为________）。 化学反应化学方程式：______________________________________ 【思考】通过观察简单的描述钠的物理性质：钠是一种______色、有 、质地 （能用刀切开）、熔点__________、常温下为_______态的金属。 【思考】点燃镁条时为什么要用砂纸打磨？ （二）铝与氧气的反应 【问】铝与氧气能否反应？需不需要加热？让我们进行下面的探究活动： 【探究】1、用坩埚夹住一小块铝箔（箔厚约0.1mm），在酒精灯上加热至熔化，轻轻晃动。仔细观察。 现象：______________________________________________________ 铝表面的氧化膜保护了铝，构成薄膜的氧化铝的熔点（2050℃）高于铝的熔点（660℃），包在铝的外面，所以熔化了的液态铝不会滴落下来。 2、取一块铝箔，用砂纸仔细打磨（或在酸中处理后，用水洗净），除去表面的氧化膜，再加热至熔化。又有什么现象呢？ 现象： 【问】这个反应现象又说明了什么？ 铝与氧气反应方程式： 【小结】活泼金属容易与活泼非金属反应，如与氧气反应生成氧化膜，氧化膜疏松就不能保护内层金属（如铁等），氧化膜致密就可以保护内层金属不被继续氧化（如铝、镁等）这也正是性质活泼的铝在空气中能稳定存在的原因。 【应用】1、铝比铁活泼，为什么日用铝制品可以较长时间使用，而日用铁制品容易生锈？ 2、为什么不宜用钢刷、沙等来擦洗铝制品？  A、Al 是地壳中含量最多的元素 B、Al 是比较活泼的金属，在化学反应中容易失去电子，表现还原性 C、Al箔在空气中受热可以熔化，且发生剧烈燃烧 D、 Al箔在空气中受热可以熔化，由于氧化膜的存在，熔化的Al并不滴落 第2课时 金属与酸和水的反应 学习目标：掌握金属钠在与水发生反应情况及其原因；了解铁与和水的反应现象和产物 学习重点：理解钠与水的反应 学习难点：实验设计--铁与水蒸气的反应1、写出金属活动顺序表________________________________________________________2、金属与酸的反应 金属盐酸硫酸 现象 离子反应方程式 镁 铝 铁 3、金属与盐溶液的反应 实验 现象 方程式 锌浸入硫酸溶液中 锌浸入氯化溶液中 铁浸入硫酸铜溶液中 铜浸入硝酸银溶液中 位的金属可以把位于的金属从它的中置换出来一、钠与水的反应 【实验1】在小烧杯中加入约1/2的水，滴入1～2滴酚酞溶液，将切好的钠投入到水中，盖上表面皿，观察现象。 【注意】①钠的取用用镊子（不能用手接触）②煤油要用滤纸吸干③切割钠在玻璃片上进行④实验