01走进“数码王国”..doc

教 学 设 计 方 案 年级：五年级 任课教师：杨 红 实际授课时间： 学科：信息技术 课题：走进“数码王国”（第1课时） 总序（ 1 ）课时 教 学 目 标 了解数码设备的种类及名称； 知道各种数码设备的作用。 能给数码设备进行分类； 会简单的操作数码设备。 培养学生的团队意识，发挥学生的动手能力 培养学生的爱国主义情感。 教 学 要 点 重点：了解数码设备的种类及名称。 难点：能给数码设备进行分类。 教 学 资 源 板 书 设 计 走进“数码王国” 教 学 过 程 教学环节 教学活动 一、激趣导入 二、引导与合作 同学们，在我们身边有很多各种各样的电子产品，它们有一个共同的名字——数码产品。 数码产品已经融入了我们的生活，为我们带来了更多便利，到底有哪些数码产品呢？我们一起走进“数码王国”去看看。 教学环节 教学活动 1、认识数码产品 打开P1你认识这些数码产品吗？ 2、感受“数码产品”的魅力 打开P2，小组观看数码产品展，在这些产品中，你认识哪些？给小组的成员介绍一下它的功能。 3、小组成员介绍你认识的数码产品及功能 4、看了这些数码产品，你想怎样呢？想自己设备一种数码产品吗？ 小组设计你们的数码产品 5、展示数码产品 小组将设计的数码产品在班上介绍 6、自我评价一下，你认识了多少数码产品，知道了它们的哪些用途？能正确的分类吗？ 小结： 说一说，通过这节课的学习，你有哪些收获？你最感兴趣的是什么呢？你了解到了他们的功能吗？ 拓 展 1、了解家里有的数码产品的功能及使用方法。 教 学 反 思 教 学 设 计 方 案 年级：五年级 任课教师：杨 红 实际授课时间： 学科：信息技术 课题：打造我们的MTV音乐盛典 （第1课时） 总序（ 2 ）课时 教 学 目 标 了解数码设备的种类及名称； 知道各种数码设备的作用。 能给数码设备进行分类； 会简单的操作数码设备。 培养学生的团队意识，发挥学生的动手能力 培养学生的爱国主义情感。 教 学 要 点 重点：了解数码设备的种类及名称。 难点：能给数码设备进行分类。 教 学 资 源 板 书 设 计 打造我们的MTV音乐盛典 教 学 过 程 教学环节 教学活动 一、激趣导入 二、引导与合作 同学们，在我们身边有很多数码产品，你们能介绍一下你所知道的吗？ 可是能放音乐的有哪些？各有什么特点，谁能说一说？ 今天，我们就一起学习将我们在网上收集的这些音乐作品存到我们的数码设备中，让我们感受一下，想吗？让我们一起 “打造我们的ＭＴＶ成典”。 教学环节 教学活动 1、优秀的MTV能带给人美妙的视听享受，音乐与画面的完美结合可使音乐作品达到更高的意境。请各小组推荐三件你们组的作品 小组评选“我最喜欢的音乐作品” 成员介绍喜欢的原因并播放 2、感受“数码产品”的魅力 我们的这些作品中有的是MP3和MP4的文件，这些可通过MP3播放器或MP4播放器到播放。 小组讨论MP3和MP4的区别？ 教师介绍 3、小组成员介绍你你收集作品的获取放法。 4、将MTV作品保存到播放器中 小组合作完成 试一试是否都能在播放器中播放？为什么 想一想用MP4播放器能播放MP3吗？ 5、展示学生的作品 小组将作品与其他小组进行交流 评选出“最佳MTV作品奖” 6、自我评价一下，你学习到了什么？你在小组活动中表现如何？给自己多少颗星？ 小结： 说一说，通过这节课的学习，你有哪些收获？你了解到了他们的功能吗？ 拓 展 1、了解MP3、MP4播放器的功能、优点和缺点有哪些？将收集到的和你的想法记录到课本上。 教 学 反 思 教 学 设 计 方 案 年级：五年级 任课教师：杨 红 实际授课时间： 学科：信息技术 课题：神奇的小海龟（第1课时） 总序（ 3 ）课时 教 学 目 标 了解Logo系统启动的方法。 学会基本的语句。 能使用一些基本命令画图。 培养学生的团队意识，发挥学生的动手能力 提高学生学习计算机语言的兴趣。 教 学 要 点 重点：认识Ｌｏｇｏ语言并提高兴趣。 难点：会用命令画出图形及知道修改的方法。 教 学 资 源 板 书 设 计 神奇的小海龟 FD 前进 BK 后退 RT 右转 LT 左转 CS 清屏 教 学 过 程 教学环节 教学活动 一、激趣导入 二、引导与合作 看了课题，你想到了什么？ 今天我们就一起来认识一门计算机的语言。 人类有人类的语言，计算机也有计算机的语言，只不过人类不能够很容易地看懂计算机语言。计算机语言也分为好几类，包