4月小班数学教案（修行版）.docVIP

小班数学领域教案（第二学期） 月份 教育内容和要求 周 节数 教育内容和教材 日常生活中的教育 四 月 学习4的形成和数数。 2、认识上下、前后空间方位。 第一周 1 认识数子4，能手口一致点数，并说出总数。 结合幼儿活动观察活动室、睡房、区域等地方组织开展活动。 第二周 2 复习4以内的数数，能按实物范例和指定的数取出相等的物体。 第三周 3 学习按点卡（4以内）匹配相应数量的实物。 第四周 4 认识上下、前后，并学习说出相应的方位词。 四月（第一周） 活动名称：认识数字4 活动目标： 1、认识数字4，理解数字4所表示的实际意义。（重点） 2、能手口一致的点数，并说出总数。（难点） 3、进一步理解4以内数之间的量的关系。 活动准备： 1、数字卡1——4数字卡 、4面小旗、4本书 2、雪花片人手若干 活动过程： 一、复习认识数字1、2、3。（拍手游戏） 师：现在我们来玩拍手游戏，老师拿出一张数字卡片，小朋友看看是数字几，数字是几就拍几下手，看看那个小朋友最聪明了。（拍完后说说：数字几，你们拍了几下） 二、学习4的形成 1、出示图片，引出课题 （1）小朋友看看老师带什么来了？出示3面小旗，让幼儿手口一致的点数，并说出总数。 （2）提问如果再添上一面小旗是几面小旗？再出示1面小旗，引导幼儿说出3添上1是4。 （3）教师引导幼儿按照从左到右的顺序，手口一致的点数，并说出总数。 （4）幼儿操作，集体说出结果：3面小旗添上1面小旗是4面小旗。 （5）用同样的方法学习3本书添上1本书是4本书。 （6）教师演示，幼儿集体说说4 的形成。 三、复习3的形成 1、拿雪花片（请小朋友拿3个雪花片，看看怎样变成4个雪花片，集体说说操作过程） 2、变手指数量。 四、初步认识数字 1、问：4面旗子、4本书、可以用什么来表示它们的数量（圆点、数字） 小结：数字4可以表示4面旗子、4本书。 2、请小朋友找找教室里有什么东西可以用数字4来表示。 五、收拾用具后结束本次活动。 四月（第二周） 活动名称：小鸡捉虫 活动目标： 1、复习巩固4以内的数数，能按数取物。（重点） 2、喜欢参加数学活动，获得愉快的情绪体验。（难点） 活动准备： 篮子、垫子、盘子幼儿人手一份，毛毛虫若干。 活动过程： 一、扮演小鸡。 师：宝宝们，今天我们来玩个游戏，我做鸡妈妈，你们做鸡宝宝好吗？ 今天妈妈带你们去草地上锻炼身体——做早操，你们准备好了吗？我们走吧。鸡妈妈和小鸡一边走，一边唱歌。 二、小鸡做操。 师：宝宝们绿油油地草地到了，我们手拉手围成一个大圆圈准备做操了。我的小鸡蹲一下，我的小鸡跳三下，我的小鸡拍四下手，我的小鸡跺两下脚。早操做完了让我们休息一下吧。请宝宝们每个人找块垫子坐下来休息。 三、小鸡捉虫。 （1）师：做完早操肚子好饿呀！宝宝们我们一起去捉虫吃吧。不过，宝宝们要听铃鼓的话，铃鼓敲一下，宝宝们就去捉一条虫。铃鼓敲两下，宝宝们捉几条虫？你们的小耳朵听好了。 （2）鸡妈妈敲铃鼓，鸡宝宝捉虫子。 四、小鸡装盘。 1、鸡妈妈出示1——4的数字，请小鸡猜猜读读。 2、鸡妈妈示范按数取物。 师：数字1，我装一条毛毛虫。（妈妈示范双面胶的贴法。）数字3装几条毛毛虫呢？（请幼儿示范双面胶的贴法。） 3、小鸡按数取物。 师：妈妈为宝宝们每人准备了一套盘子，在那里呢？在宝宝们的垫子下面。请你们拿出盘子把毛毛虫装在盘子里。 五、小鸡回家。 1、鸡妈妈示范数字一一对应。 师：宝宝们，看，妈妈还有大盘子，数数有几只大盘子？我们把毛毛虫放进大盘子，等会回家可以分着吃。看盘子也有数字，这是几？妈妈把数字1放进第一个盘子里，数字2放进第几个盘子？数字3和数字4请小朋友帮忙。 2、鸡妈妈拿着盘子和小鸡一起唱着歌回家去了。 四月（第三周） 活动名称：按点卡（4以内）匹配相应数量的实物 活动目标 学习按点卡（4以内）匹配相应数量的实物活动准备 春天背景图一张,1个春姑娘,2朵花,3只小鸟,4只小白兔,1—4的数卡、点卡 幼儿人手一份1—4的点卡。幼儿可操作实物图片若干活动过程 1、看一看，复习认识1—4， 师:春天到了,春姑娘来了(出示背景图),我们来看一看有几位春姑娘(1位),一位春姑娘的好朋友是数字1(师出示数字1以及相对应的点卡)。花儿也开了,(师出示花)我们来数数有几朵花,要求幼儿手口一致地点数(2朵),2朵花的好朋友是数字2,(师出示数字2以及相对应的点卡),小鸟也飞来了,我们一起来数数有几只小鸟,要求幼儿手口一致地点数(3只),3只小鸟的