14《昆虫生理学》教学大纲..docVIP

《昆虫生理学》课程教学大纲 英文名称：Insect Physiology适应课程性质程教材nsect Physiology and Biochemistry James L.Nation.CRC.1 edition.2001 （3）昆虫生理生化.王荫长主编.中国农业出版社.1991年 7. 教学方法与手段 教学方法： （1）启发式教学：在理论课和实验课时，主讲教师总是处于随时要“提问题”的状态，通过提问 →思考→答疑→练习→评价 ，可以保持学生的精神兴奋状态，但主要的是可以启发学生的思维、引导学生达到学习目标，而不是由教师“告诉”学生答案，有利于培养学生的独立思维能力。演示式教学：在实验教学时，进行实验演示或录像示范手术过程，帮助学生掌握实验技能。多媒体教学. 考核及成绩评定 考核方式：考试 成绩评定：（1）平时成绩占30%，形式有：作业、实验、平时测验。实验成绩占20％，作业和测验占10％ （2）考试成绩占70%，形式有：考试 二、课程教学基本内容及要求 第一章 昆虫体壁生理 基本内容： （1）体壁的结构与功能 （2）体壁的化学成分 （3）昆虫的脱皮 （4）体壁与杀虫剂的关系※ 基本要求： （1）掌握体壁的基本结构和功能、掌握体壁的化学成分 （2）理解昆虫的脱皮过程及其调控机制 （3）了解昆虫的体壁与杀虫剂的关系 教学重点：体壁的基本结构和各部分的功能 教学难点：昆虫的脱皮过程及其调控机制 第二章 消化与营养 基本内容： （1）昆虫的消化器官的结构与功能 （2）昆虫消化器官的变异 （3）昆虫对食物的消化、吸收和利用 （4）昆虫营养生理的特点 基本要求： （1）掌握昆虫的消化器官的结构与功能、消化器官的变异 （2）理解昆虫对食物的消化、吸收和利用 （3）了解昆虫营养生理的特点 教学重点：消化系统的结构与功能 教学难点：昆虫对食物的消化、吸收和利用 第三章 循环与防卫 基本内容： （1）昆虫开放式循环系统的结构与功能 （2）昆虫循环系统的特点 （3）血淋巴的组成、物理性状以及血淋巴在防卫和代谢上的功能 （4）血液循环的路线与功能 基本要求： （1）掌握昆虫开放式循环系统的结构与功能，血淋巴的组成及其功能 （2）理解昆虫循环系统的特点，血液循环的路线与功能 （3）了解血淋巴的组成、物理性状 教学重点：循环系统的结构与功能 教学难点：血细胞的防卫 第四章 昆虫呼吸系统 基本内容： （1）昆虫的呼吸方式 （2）呼吸系统的结构与功能 （3）昆虫的呼吸机制 （4）昆虫的呼吸系统的特点 基本要求： （1）掌握呼吸系统的结构与功能 （2）理解昆虫的呼吸机制 （3）了解昆虫的呼吸方式、昆虫的呼吸系统的特点 教学重点：呼吸系统的结构与功能 教学难点：昆虫的呼吸机制 第五章 昆虫的排泄系统 基本内容： （1）排泄系统的结构与功能 （2）原尿的产生与运输 （3）水分和盐分的平衡调节 基本要求 （1）掌握排泄系统的结构与功能 （2）理解原尿的产生与运输 （3）了解水分和盐分的平衡调节 教学重点：排泄系统的结构与功能 教学难点：原尿的产生与运输 第六章 昆虫的神经系统 基本内容： （1）昆虫神经系统的结构与功能 （2）神经系统的电活动 （3）杀虫剂对神经系统的作用 基本要求： （1）掌握昆虫神经系统的结构与功能 （2）理解神经系统的电活动 （3）了解杀虫剂对神经系统的作用※ 教学重点： （1）昆虫神经系统的结构与功能 （2）神经系统的电活动 教学难点：神经系统的电活动 第七章 昆虫的运动 基本内容： （1）昆虫肌肉的主要类型 （2）肌肉的组织结构及肌纤维的超微结构 （3）肌肉收缩的机理 （4）肌肉与运动※ 基本要求： （1）了解昆虫肌肉的主要类型、肌肉与运动 （2）掌握肌肉的组织结构及肌纤维的超微结构 （3）理解肌肉收缩的机理 教学重点：肌肉的组织结构及肌纤维的超微结构 教学难点：肌肉收缩的机理 第八章 昆虫的感觉系统 基本内容： （1）感受器的基本结构 （2）感受器的类型、结构与感受机理 （3）信息素的种类、化学性质 基本要求： （1）掌握感受器的基本结构 （2）理解感受器的感受机理 （3）了解信息素的种类、化学性质 教学重点：感受器的类型、结构与感受机理 教学难点：感受器的类型、结构与感受机理 第九章 昆虫的内分泌系统 基本内容： （1）内分泌器官的结构与功能 （2）激素的分类与功能 （3）激素对昆虫生长发育的调控 （4）生长调节剂在害虫防治中和益虫利用的应用 基本要求： （1）掌握内分泌器官的位置和结构、激素的种类与功能 （2）理解激素对生长发育的调控机制 （3）了解生长调节剂在害虫防治中和益虫利用的应用 教学重点： （1）内分泌器官的结构与功能 （2）激素的分类与功能 教学难点：激素对昆虫生长发育的调控 第十章 昆虫的生殖系统 基本内容：