作业：历史九年级上册第4课亚洲的封建国家.pptVIP

教学目标 1、知识与能力：了解大化改新的基本内容及其对日本的影响，能描述穆罕默德的主要活动。 2、过程与方法：讲述日本大化改新的背景与作用，描述穆罕默德的主要活动，具备阅读理解能力和语言表达能力。 3、情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生认识日本学习与模仿中国文明进行的大化改新，善于学习与模仿他人是提高自身的素质的一种重要途径。通过了解穆罕默德的主要活动，学习他不畏困难的坚强意志和为阿拉伯民族统一与幸福而奋斗的远大抱负。 教学重、难点 教学重点：日本大化改新的基本内容及其作用以及伊斯兰教的创立及穆罕默德的主要活动。 教学难点：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。正确认识伊斯兰教在阿拉伯国家建立过程中的重要作用。 当时，日本有很多人从中国的唐朝学习归来，在日本各地讲学 宫廷 之 变 645年6月，中大兄皇子、中臣镰足等人在皇极天皇接见高句丽、百济、新罗使节时，于朝中杀死苏我入鹿，其父虾夷翌日自杀。政变后，皇极天皇退位，革新派拥立孝德天皇，建元大化，迁都难波（今大阪）。新政府以唐代律令制度为蓝本，参酌日本旧习，规定了中央集权的封建国家体制。 646年元月以诏书形式公布改新的主要内容 可怕的武士道精神 历史的启示 伊斯兰教 创立时间： 创立者： 发源地： 经典： 阿拉伯国家 一选择 1.日本大化改新仿效的是（