荷塘月色》学习重点.pptVIP

《荷塘月色》学习重点 朱自清的晚年： 1948年8月12日，朱自清（1898——1948）死于贫病交加中，死前，叮嘱家人，宁可饿死，也不要国民党政府配售的美国面粉，表现了强烈的民族气节，享年51岁。毛主席：朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮……表现了我们民族的英雄气概。 情感从何处来： 将《一封信》与《那里走》合起来，就可以较全面地把握这一时期朱自清所面临的社会现实与内心反应。 朱自清所说的“性格与时代的矛盾”：一方面，他看到这是一种时代的、历史发展趋向，“是创造一个新世界的必要的历程”，不仅势所必至，而且势不可挡；另一方面，他却要固守知识分子的“自我”追求，不愿“革自己的命”，即改变（改造）自己，因而产生了被毁灭的恐惧：“那些人都是暴徒，他们毁掉了我们最好的东西——文化。”这样，朱自清这类自由主义知识分子既反感于国民党的“反革命”，又对共产党的“革命”心怀疑惧，就不能不陷入不知“那里走”的 “惶惶然”中——朱自清的“不平静”实源于此。 ——钱理群 本文线索： 1、游踪——空间线索 2、情感——不宁静……淡淡的喜悦……淡淡的忧愁……思念江南 文眼分析： 这几天心里颇不宁静 ： 在描写的过程中，时时体现这种“不平静”，即使写宁静的荷塘月色也是为了衬托内心的不宁静。这种“不宁静”直到最后也没有停息。 描写之美： 修辞之美 句式之美 炼字之美 重点强调：博喻与通感 意境之美