31给予树讲诉.ppt

一、理解课题，导入新课。 * 二、自学字词。 三、学习课文。 四、疑难探究。 五、名师导我读。 六、读后有感悟。 七、能力展示。 圣诞树.据称最早出现于古罗马12月中旬的农神节。随后，德国人把12月24日作为亚当和夏娃的节日，在家里放上象征伊甸园的“乐园树”，树上挂着代表圣饼的小科饼，还点上蜡烛。到16世纪，宗教改革者马丁·路德为求得一个满天星斗的圣诞之夜，在家中设计出了一棵装点着蜡烛的圣诞树。不过，西方关于圣诞树的来历流行着另一种说法：有个善良的农民，在圣诞节那天，热情地招待了一名流浪的孩子。临别时，孩子折下一根树枝插在地上，树枝立即长成了大树，孩子指着这棵树对农民说，以后每年的今日，树上都会长满礼物来报答他的盛情。所以，今天人们所见的圣诞树上总是挂满了小礼物。 　　圣诞节快到了。该选购圣诞礼物了。孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容。让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？ 　　圣诞节前夕，我给了每个孩子二十美元，提醒每人至少准备四份礼物。接着，我把他们带到一个商场，分头去采购，约定两小时后一起回家。 　　回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？ 　　一回到家，我立即把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的‘给予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买像样的礼物而难过。“我的钱就……只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。” 　　我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。 31 给予树 （1）生字广场 予 担 宽 裕 买 猜 糖 即 卡 盼 仁 贴 yǔ dān kuān yù mǎi cāi táng jí kǎ pàn rén tiē （2）认读园地 圣 诞 享 逛 援 偿 shèng dàn xiǎng mò yuán cháng 默 guàng （3）多音字手册 给 jǐ （给予） gěi（送给） 卡 kǎ（卡片） qiǎ（发卡） 担 dān（担心） dàn （担子） （4）词语百宝箱 宽 裕（kuān yù）宽绰富余。例句：在家里并不宽裕的 情况下，父母为红红买了一架钢琴。 兴高采烈（xìng gāo cǎi liè）兴致高，精神足。 例句：听到春游的消息，小朋友们兴高采烈。 仁 爱（rén ài）同情、爱护和帮助人的思想感情。 例句：我们应怀着一颗仁爱之心对待他人。 意思相近的词语有怜爱，意思相反的词语有凶恶。 体 贴（tǐ tiē）细心忖度别人的心情和处境，给予关 切、照顾。 例句：爸爸满头大汗地回来，小涛体贴地递上毛巾。 如愿以偿（rú yuàn yǐ cháng）愿望实现了。 例句：经过不懈努力，他如愿以偿地拿到了奥运会金牌。 1.课文共有（ ）自然段。 2.预习完课文后，我知道了这篇课文讲的是： 本文写圣诞节到来之前，“我”的小女儿金吉娅用本打算给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的需要帮助的小女孩，赞扬了金吉娅的爱心和她的善良品质。 5 圣诞节快到了。该选购圣诞礼物了。孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容。 1段 从这里可以体会到她们家的兄弟姐妹之间十分团结友爱。 ①从这里可以体会到什么？ ③从这里可以看出孩子们的心情如何？ 从这里可以看出孩子们心情很愉悦，从他们的动作中就可以看出。 回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。 3段 3段 这些数据形成对比，既说明了金吉娅买的礼物之少，也说明了棒棒糖之便宜，不能够送出“最诚挚的祝福”，所以妈妈生气。 只有八岁的小女儿 金吉娅沉默不语。 ④金吉娅为什么沉默不语？ ⑤这里的“五十美分”“一大把”“二十美元” 等表示数字的词有什么作用？ 她没有给哥哥姐姐们买好的礼物，怕他们责怪，又怕妈妈会