第3课时训练 修辞方法及其作用第3课时训练 修辞方法及其作用.docVIP

第3课时 练习 1、以“溪云初起日沉阁”为上句，下面四句中能与它组成对偶的一句是(???? ) A、一上高城万里愁 ?? ????? B、故国东来谓水流? ? ????C、蝉鸣黄叶汉宫秋? ??????? D、山雨欲来风满楼 、在横线处填写恰当的句子，构成排比句。 人的一生像金，要刚正，人格须立；，，；， ，、依照下面句子，用“不是”和“如同”各造一个句子。 ①承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥、飘逸。?????? ②承诺如同珍珠，它是莹润的蚌痛苦的代价，也是蚌的荣耀。造句：承诺不造句：承诺如同、和例句所使用的修辞手法一致的一句是 (??? )。 例句：天空飘浮着团团白云，仿佛盛开着朵朵银棉。 A、直的雨道扯天扯地的垂落，地上射起无数的箭头。 B、每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真烂漫的少年时期。 C、在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 D、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 、下面句子中运用比喻修辞方法不恰当的一项是(???? )。 A、那一片莽莽苍苍、高耸云的峰峦，就像一条巨大的苍龙，腾空飞舞！ B、江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上，像丝竹奏出的乐曲，幽怨急缓。 、夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。 、“月送花香浮小院”是一副对联的上联，下面有四句是下联，但其中只有一句最好，应当是（　　） A、绿叶红花映山前???? ?????? B、风摇竹影到幽斋??????????? C、梦随春风到天明???? ?????? D、风吹萤火到沁园 、下列各句所用的修辞手法判断有误的一项是（????? ） A、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。(对偶) ?B、你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗?(设问) C、皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”(夸张) D、春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城的檐角。(比喻)、请根据例句，仿写一个句子。 例句：初中生活，如一条奔腾的小溪，每一朵浪花，都是一段难忘的回忆。 仿句：初中生活，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。．对下列各句修辞方法判断有误的一项是(????)A.夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步。(夸张)B．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)????C．……还要将脖子扭几扭。实在标致极了。(反语)D．希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗?(反问)．下列句子中使用比喻修辞手法的一句是(????)A．这个卖牡蛎的，怎么这样像于勒???????????B．大小的岛屿拥抱着，偎依着，也静静地恍惚入了梦乡。C．脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动仿佛石像一般。??D．小草偷偷地从土里钻出，嫩嫩的，绿绿的。．选出和“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项????(????)A.这里的人们非常好客，火一般热情。B．一路上，稻田绿、菜花黄、江水银，绘成了一幅幅田园巨画。????C．生命是一条河流，有奔腾也有平缓。????D．天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。．选出与“写鬼写妖高人一等”形成对偶的一项????(????)A．墙上芦苇头重脚轻????????????????B．引无数英雄竞折腰??C．风华正茂书生意气????????????????D．刺贪刺虐入木三分．对下面句子运用的修辞手法依次作出正确判断的是????(????)①它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫。②世间还能有比这更居心险恶的事情吗?③阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。④自由主义是一种腐蚀剂。A.①拟人?②设问?③夸张?④比喻?????B．①拟人?②反问?③对比?④比喻C.①拟人?②反问?③比喻?④夸张?????D．①拟人?②反问?③夸张?④比喻 .下面句子使用了两种修辞方法的是????(????)A．(统筹方法)如何应用呢?主要是把工序安排好。????B．你不觉得我们的战士是最可爱的人吗?C．老天杀人不眨眼，黄家就是鬼门关?D．我们边区军民热烈响应毛主席的“自己动手，丰衣足食”的伟大号召。．下面没有使用比喻修辞方法的一项是??(????)A．叶子就是一个食品加工厂。B．耳朵里有不可捉摸的声音，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。C．扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。．对修辞方法依次作出正确判断的是????(????)①一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。②难道你就不想它的朴质、严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民?③我用什么方法报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于中国共产党。④蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走了。A.①夸张?②反问?③设问?④比喻???????B．①比喻?②反问?③设问?④拟人C．①夸张?②设问?③反