2015山西教育模拟..doc

2015山西教育模拟考试一 教学目标： 1、知识与技能：通过试卷分析，培养学生获取和解读信息的能力，调动和运用知识能力，描述和阐释事物的能力，论证和探讨问题的能力。 2、过程与方法：在讲评的过程中，引导学生注重对地图信息的有效提取注意相关知识点的归纳、总结，注意相关知识点的迁移与一些相近知识点的区分，做到举一反三。 3、情感、态度、价值观：通过试卷的讲评，首先使学生对地理学习有信心，然后能发现地理学习上的不足，尤其注重提高学生解题能力。 教学过程： 这份试题是模拟试题，难度适中。这节课主要对试题进行重组，重点讲解学生错的较多的几个选择题和综合题。 分析试卷考查内容和反馈试卷的答题情况 1．考查内容 2．学生的答题状况 学生在解答题时出现问题： ⑴读图及获取信息的能力不足，图文转化能力较差。 ⑵基础知识掌握不牢，基本概念和基本原理不准确。 ⑶审题能力，尤其是抓住关键词的能力差；语言组织能力，不善于运用地理术语回答问题，缺乏明确的清晰的答题思路。 二、通过解读高考考试大纲及课标，结合试卷的典型题例，重组试题，分项进行讲评。 1．选择题部分 下图中的图1为北半球某地某次山地自行车越野赛照片，图2为该地的等高线地形图。读图，完成1~3题。 a b图26.a图中照片的拍摄地点可能位于b图中A.地 B.地 C.地 D.地7.照片中自行车运动员的行进方向是向A.北 B.南 C.西北 D.东南a b图26.a图中照片的拍摄地点可能位于b图中A.地 B.地 C.地 D.地7.照片中自行车运动员的行进方向是向A.北 B.南 C.西北 D.东南.a图中照片的拍摄地点可能位于b图中A.地 B.地 C.地 D.地.照片中自行车运动员的行进方向是向A.北 B.南 C.西北 D.东南 .照片中自行车运动员的行进方向是向A.北 B.南 C.西北 D.东南 1．根据图片中骑车人的身态，应该是下坡路段，拍摄角度应该是面朝骑车手于其前面。对于拍摄者而言，其左面远处的山高，右面近处的山低。①处位于山谷且跨过等高线，行进方向为由北向南，②位于山谷但没有跨越等高线，所以地形平坦没有下坡，故不选B。③处为山脊行进方向，为先上坡后下坡，故不选C。④位于山谷且跨越等高线由高处到低处。 逆着前进方向看，路是“S”型的。排除BC。又照片左上角是山峰，应该比照相的地方高出不少，排除D。周期性潮水浸淹以红树植物为主体的常绿灌木或乔木组成的潮滩湿地木本生物群落 4．澳大利亚北部尤其东部沿海红树林物种数量多，其主导因素是 A．纬度低，暖流经过 B．纬度低、降水丰富C．海水浅、暖流经过D．降水多、地形平坦 5．红树林是重要的湿地生态系统，红树林的大量破坏将 A．加快泥沙淤积速度，使陆地面积增大B．增加风浪冲击，加剧海岸侵蚀 C．降低海水富营养化程度，防止赤潮发生D．降低盐害侵袭，增加生物多样性 【解析】4．据材料所给信息可知，红树林适宜生长在热量充足的的浅海大陆架。澳大利亚北部为热带草原气候，东部为热带雨林气候，所以纬度低，热量充足；附近海域有东澳大利亚暖流流经，可以起到增温的作用，故选A。海上森林不考虑降水多少及地形对其的影响，故不选BD。浅海大陆架不等同于海水浅，故不选C。 5．红树林遭到破坏导致海浪侵蚀作用增强，流水沉积作用减弱，海岸线向陆地后退，河口三角洲面积减小，故不选A而选B。C选项中水生植物根系可以吸收和转化水中营养盐类不会减少，会使赤潮多发生，故不选C。动物栖息地遭到破坏，所以生物多样性减少，故不选D。 图4为某年内气温曲线图和降水量逐月累计变化图。读图4，回答6~8题。 6.给该区域带来降水的主导风向是A．东北风　B.南风　C.风　D.西风.该地河流水文特征表述正确的是A.流量稳定　B. 水量较小　C. 含沙量大　D. 冰期.充分利用该地优势农产品最适宜发展的工业是A.葡萄酿酒　B. 牛奶加工　C.制糖　D．棉花纺织 9．蜂农沿图示路线放蜂，途中最可能遇到的是 A．在闽粤遇山洪冲走蜂箱 B．在皖南遇梅雨滴蜜无收C．在华北遇干旱蜜源减少 D．在东北遇初霜蜜蜂挨冻土层深厚.B国森林及盖率达到了43%.里海一直以盛产鲟鱼著称，产量约占世界鲟鱼渔获量的80%，但是在过去的10年间。里海的鲟鱼产下降了20倍，鲟鱼群的分布也越来越集中于里海北部。(1)与A城市相比，C城市气候的显著特征是什么？试分析其成因。(10分)(1)顿河因其河水流动的声行很轻，比较安静，所以在世界上享有“静静的倾河”美誉。分析原因(12分)(2)分析里海水域鲟鱼(4分)。 (3)根据材料并结合所学知识分析有机质含量丰富的原因，并该地区农业开发可能对黑土产生的不利影响。(10分)2分，任答4点得8分） （2）①水稻生产的自然条件优越；②单位面积产量高，总产量大；③生产规模大；④商品率