2014年版春北京版语文四下捅马蜂窝教案.docVIP

睢县实验小学活页教案模板 年级：五 学科：语文 主备课人：张锡凡 课题 5.捅马蜂窝 计划课时 2课时 教材分析 本文写的是作者童年捅马蜂窝的事。起因是：爷爷后院有一只很大的马蜂窝，由于马蜂的爬进爬出和飞来飞去，给爷爷奶奶的生活来了不便。经过是：“我”捅马蜂窝及被蜂蛰的情形。结果是：爷爷的话使“我”对马蜂的态度彻底改变，并且盼望马蜂回归。 教学目标 1、知识与能力（1）学习并掌握本课的生字新词，理解并积累“纠缠、捣毁、惊魂稍定、痊愈”等词语。（2）感情朗读课文，简述课文主要内容，了解马蜂的特性和我对马蜂态度的转变。（3）体会并学习作者是如何把捅马蜂窝的情景写得紧张而扣人心弦的。（4）体会课文最后一段的含义。2、过程与方法（1）以学生为主体，引导合作探究，掌握文中生字新词，理解课文内容，理解含义深刻的句子。尤其是最后一段。（2）抓住关键词语，联系上下文，结合生活实际，体会作者是怎样将捅马蜂窝的情景写得紧张而扣人心弦的。（3）搜集、展示资料，交流自己如何做到与自然和谐相处。3、情感、态度与价值观（1）体会作者对马蜂誓死保卫家园精神的钦佩和因淘气而伤害无辜的忏悔之情。（2）培养学生保护动物、善待生命的意识，激发学生热爱大自然、与动物和睦相处的情感。（3）引导学生遇事不盲目，不冒失，多为他人着想的情感。 教学重难点 重点