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高三英语科考前辅导 一、听力部分 （一）数字计算类 1、计算类题目通常包括时间、年龄、钱款、距离、日期、年代、数量、号码等。 2、此类题目往往要求做加减乘除四则运算，一般以加和减为主。 3、此类题目常见的提问方式有： （1）When…? / What…? （2）How old/ long/ soon/ many/ much…? 4、做该类题目时，应注意： （1）做时间型题目时，我们首先要掌握时间的几种表达方式，如half past six, a quarter to ten, after, before, early, late等。当涉及多个时间点时，我们一定要弄清时间的先后顺序。这类题目有时也涉及简单的计算。 （2）以-teen结尾的数词与以-ty结尾的数词发音易混淆，考生应注意辩别。 （3）以-th结尾的序数词与以其对应的基数词容易混淆。在为在-th在序数词词尾的发音一般很难被听清楚，如sixth. （4）当涉及的数字不止一个时，该题极有可能是计算题。计算题中常出现的表达法有half, quarter, double, twice, one-third, percent, a pair, a dozen, dollar, pound, cent, penny, at a 30% discount（打七折）, one-third off the normal price等。 解读：在数字计算类中，此类试题在高考听力试题中的出现频率是最高的。命题人主要是通过两个干扰因素进行设题。一是材料中出现了三个或三个以上的时间点，而正确的时间信息很有可能在对话开始就已给出，这会使考生猝不及防；二是利用一些数字单词的清辅音、轻读、连读等特点，使考生在听觉上产生混淆。如ninth/ nine, eighth/eight, -teen/ -ty等。同学们对词尾清辅音的读法要多加练习，同时要注意词与词之间的连读。 在高考听力测试中，我们也时常见到关于时间的推算题。其中包含时刻、周、日、价格等，由于这种试题还要进行简单的数字运算，所以经常是高考听力的设题范围。 （二）判断地点和方位类 1、针对话题中涉及的多个地点，我们应根据所提问题具体分析，逐一进行筛选，进而确定正确答案。 2、如对话中没有直接说出所提问问题的地点、方位，这就要求考生根据特定场合、时间或事件的发展等进行推测，并作出正确的判断。 3、辨别地点、方位类的试题常用的提问方式有： （1）Where is the man/ woman come from? （2）Where does the conversation most probably take place? （3）Where are the two speakers now? （4）Where is the man/ woman going? 4、注意对话中介词及介词短语的运用。如果把at或in放在地点前面，那么此地点可能是事件发生的地点；如果把to或from放在地点前面，那么这个地点可能是指要去的地点或来自什么地方。我们还需注意其他介词或介词词组，如果next to, beside, by, outside, far away from, in front of, on the right(left), at the end of, over, up, down, in the back of等。 5、我们应通过抓住与特定场合有关的词、词组和句型来推断暗示的地点，具体可参考“职业身份型”中列举的与职业和身份有关的词、词组和常用语。因为通过这些词语我们可以判断出对话者双方的身份与他们互相之间的关系，也有助于推断出对话发生的地点。 解读：地点推断题与时间推断题都是听力中常考的题型。因为与谈话内容有关的常常是时间、地点、人物和事件，所以它们是听力必考的题目。同学们在备考复习时，应多加注意对这方面事实性信息的获取，即五个W和一个H（Who, When, What, Where, Why和How）。 命题人对方位、方向题的考查不是很普遍，这类题一般只限于问路的情景中，但是问路是《考试大纲》中明确要求考生掌握的功能项目，所以同学们要牢记表示方向、方位的常用语和关键词语。 （三）判断人物及关系类 一、这就要求我们要了解以下几个方面： 1、根据对话中所涉及的环境推断出说话者的身份、职业或两者之间的关系。 2、根据说话者所流露的态度、语调、语气、措词作出推理判断。 3、一般的提问方式有： （1）What’s the probable relationship between the two speakers? （2）What’s the man/ woman? （3）What does the man/ woman do? （4）What do